DAYA TANGKAP SISWA SD DAN ORANGTUA TERHADAP NILAI
KARAKTER FILM ANIMASI KUBO AND THE TWO STRINGS
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
PRIHATININGTYAS, ISNA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-20 02:22:20
Abstract :
Isna Prihatiningtyas. NPM 16120489 ?Daya Tangkang Siswa SD dan Orangtua Terhadap Nilai Karakter Film Animasi Kubo and the Two Strings?. Skripsi, Fakultas Ilmu Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Dosen Pembimbing I Singgih Adhi Prasetyo, S.Sn., M.Pd dan Dosen Pembimbing II Ari Widyaningrum, S.Pd., M.Pd Universitas PGRI Semarang 2020. Penelitian ini dilatar belakangi oleh penyimpangan moral pada anak-anak usia sekolah dasar sehingga perlu adanya pendidikan karakter. Nilai-nilai pendidikan karakter diperlukan untuk membekali mereka dalam menghadapi kehidupan bermasyarakat agar menjadi manusia yang berakhlak. Pendidikan karakter dapat diajarkan pada anak sekolah dasar melalui film berkarakter, namun tetap dalam pengawasan orang tua dan guru dalam menonton tayangan televisi. Penelitian ini difokuskan untuk mengkaji 18 nilai-nilai karakter yang ada pada film animasi Kubo and the Two Strings. Tujuan penelitian yaitu untuk mendeskripsikan nilai-nilai karakter yang terdapat dalam film animasi Kubo and the Two Strings. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Data dalam penelitian berupa hasil analisis film animasi Kubo and the Two Strings serta hasil wawancara dan observasi. Keabsahan data dalam penelitian ini meliputi perpanjangan pengamatan, peningkatan ketekunan, triagulaasi, dan diskusi teman sejawat. Dari penelitian yang dilakukan diperoleh hasil jika film animasi Kubo and the Two Strings memiliki nilai-nilai karakter sebanyak 13 Nilai Karakter tersebut adalah Nilai Karakter Religius, Nilai Karakter Jujur, Nilai Karakter Toleransi, Nilai Karkter Disiplin, Nilai Karakter Kerja Keras, Nilai Karakter Kreatif, Nilai Karakter Mandiri, Nilai Karakter Rasa Ingin Tahu, Nilai Karakter Menghargai Prestasi, Nilai Karakter Bersahabat/Komunikatif, Nilai Karakter Cinta Damai, Nilai Karakter Peduli Sosial, dan Nilai Karakter Tanggungjawab. Film animasi ini dapat dijadikan sebagai wahana pendidikan karakter siswa SD dalam proses pembelajaran disekolah-sekolah. Pengajaran nilai-nilai karakter melalui film dapat dilakukan dengan cara menampilkan film animasi Kubo and the Two Strings pada salah satu pelajaran yang sesuai. Orangtua dapat menggunakan film animasi Kubo and The Two String sebagai tontonan yang baik untuk keluarga, dan dapat memberikan respont yang positif untuk anak. Dari hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah guru dapat menjadikan film animasi Kubo and The Two Strings sebagai wahana dalam mengajarkan pendidikan karakter, bagi sekolah diharapakan meningkatkan mutu pendidikan karakter melalui film dan bagi orangtua agar selalu mendampingi serta memilih tayangan yang layak untuk ditonton anak-anak usia SD.
Isna Prihatiningtyas. NPM 16120489 ?Daya Tangkang Siswa SD dan Orangtua Terhadap Nilai Karakter Film Animasi Kubo and the Two Strings?. Skripsi, Fakultas Ilmu Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Dosen Pembimbing I Singgih Adhi Prasetyo, S.Sn., M.Pd dan Dosen Pembimbing II Ari Widyaningrum, S.Pd., M.Pd Universitas PGRI Semarang 2020. Penelitian ini dilatar belakangi oleh penyimpangan moral pada anak-anak usia sekolah dasar sehingga perlu adanya pendidikan karakter. Nilai-nilai pendidikan karakter diperlukan untuk membekali mereka dalam menghadapi kehidupan bermasyarakat agar menjadi manusia yang berakhlak. Pendidikan karakter dapat diajarkan pada anak sekolah dasar melalui film berkarakter, namun tetap dalam pengawasan orang tua dan guru dalam menonton tayangan televisi. Penelitian ini difokuskan untuk mengkaji 18 nilai-nilai karakter yang ada pada film animasi Kubo and the Two Strings. Tujuan penelitian yaitu untuk mendeskripsikan nilai-nilai karakter yang terdapat dalam film animasi Kubo and the Two Strings. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Data dalam penelitian berupa hasil analisis film animasi Kubo and the Two Strings serta hasil wawancara dan observasi. Keabsahan data dalam penelitian ini meliputi perpanjangan pengamatan, peningkatan ketekunan, triagulaasi, dan diskusi teman sejawat. Dari penelitian yang dilakukan diperoleh hasil jika film animasi Kubo and the Two Strings memiliki nilai-nilai karakter sebanyak 13 Nilai Karakter tersebut adalah Nilai Karakter Religius, Nilai Karakter Jujur, Nilai Karakter Toleransi, Nilai Karkter Disiplin, Nilai Karakter Kerja Keras, Nilai Karakter Kreatif, Nilai Karakter Mandiri, Nilai Karakter Rasa Ingin Tahu, Nilai Karakter Menghargai Prestasi, Nilai Karakter Bersahabat/Komunikatif, Nilai Karakter Cinta Damai, Nilai Karakter Peduli Sosial, dan Nilai Karakter Tanggungjawab. Film animasi ini dapat dijadikan sebagai wahana pendidikan karakter siswa SD dalam proses pembelajaran disekolah-sekolah. Pengajaran nilai-nilai karakter melalui film dapat dilakukan dengan cara menampilkan film animasi Kubo and the Two Strings pada salah satu pelajaran yang sesuai. Orangtua dapat menggunakan film animasi Kubo and The Two String sebagai tontonan yang baik untuk keluarga, dan dapat memberikan respont yang positif untuk anak. Dari hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah guru dapat menjadikan film animasi Kubo and The Two Strings sebagai wahana dalam mengajarkan pendidikan karakter, bagi sekolah diharapakan meningkatkan mutu pendidikan karakter melalui film dan bagi orangtua agar selalu mendampingi serta memilih tayangan yang layak untuk ditonton anak-anak usia SD.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
