ANALISIS KESALAHAN EJAAN PADA TEKS
LAPORAN HASIL OBSERVASI KARYA PESERTA DIDIK KELAS X
SMA NEGERI 1 MAYONG JEPARA TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
ELFAHMI, DARUS SHAFI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-20 02:26:39
Abstract :
Darus Shafi Elfahmi. 15410112. ?Analisis Kesalahan Ejaam Teks Laporan Hasil Observasi Peserta Didik Kelas X SMAN 1 Mayong Jepara Tahun Pelajaran 2018/2019? Skripsi Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Nanik Setyawati, S.S., M.Hum. dan Pembimbing II Mukhlis, S.Pd., M.Pd. Kata kunci: analisis, kesalahan ejaan, teks laporan hasil observasi Penelitian ini dilatarbelakangi kurangnya pemahaman akan ketidaktepatan peserta didik kelas X SMAN 1 Mayong Jepara terhadap penggunaan ejaan bahasa Indonesia sehingga mengakibatkan banyak terjadi kesalahan dalam penulisan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana wujud kesalahan ejaan teks laporan hasil observasi peserta didik kelas X SMAN 1 Mayong Jepara Tahun Pelajaran 2018/2019? Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan dan mengklasifikasikan bentuk kesalahan penggunaan ejaan yang terdapat dalam teks laporan hasil observasi peserta didik kelas X SMAN 1 Mayong Jepara 2018/2019, mendeskripsikan kesalahan ejaan yang seringkali dilakukan peserta didik dalam teks hasil observasi tersebut. Jenis Penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Metode penyediaan data dalam penelitian ini adalah metode simak. Metode simak memiliki teknik dasar yang diwujudkan dengan penyadapan. Akan tetapi, dalam penelitian ini, peneliti hanya menyimak, mengamati teks laporan hasil observasi peserta didik, yaitu dengan menganalisis kesalahan ejaan pada teks laporan hasil observasi tersebut. Data dalam penelitian ini berupa penggalan teks laporan hasil observasi peserta didik yang di dalamnya terdapat kesalahan ejaan. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode agih, yang alat penentunya merupakan bagian dari bahasa itu sendiri. Teknik dasar dalam metode penelitian ini adalah teknik bagi unsur langsung. Teknik bagi unsur langsung dilaksanakan pada awal kerja analisis, dengan membagi satuan lingual datanya menjadi beberapa bagian atau unsur. Berdasarkan hasil analisis ditemukan adanya kesalahan ejaan dalam penggunaan huruf kapital, penulisan tanda baca titik, penulisan tanda baca koma, penulisan akronim dan singkatan dalam teks laporan hasil observasi karya peserta didik kelas X SMAN 1 Mayong Jepara 2018/2019. Saran yang dapat disampaikan oleh penulis adalah pendidik harusnya memberikan pengetahuan dasar mengenai tata cara penulisan dan penggunaan ejaan supaya dapat meminimalisasi kesalahan penulisan ejaan. Peserta didik lebih cermat dan teliti mengenai kaidah-kaidah dalam penggunaan ejaan bahasa Indonesia.
Darus Shafi Elfahmi. 15410112. ?Analisis Kesalahan Ejaam Teks Laporan Hasil Observasi Peserta Didik Kelas X SMAN 1 Mayong Jepara Tahun Pelajaran 2018/2019? Skripsi Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Nanik Setyawati, S.S., M.Hum. dan Pembimbing II Mukhlis, S.Pd., M.Pd. Kata kunci: analisis, kesalahan ejaan, teks laporan hasil observasi Penelitian ini dilatarbelakangi kurangnya pemahaman akan ketidaktepatan peserta didik kelas X SMAN 1 Mayong Jepara terhadap penggunaan ejaan bahasa Indonesia sehingga mengakibatkan banyak terjadi kesalahan dalam penulisan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana wujud kesalahan ejaan teks laporan hasil observasi peserta didik kelas X SMAN 1 Mayong Jepara Tahun Pelajaran 2018/2019? Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan dan mengklasifikasikan bentuk kesalahan penggunaan ejaan yang terdapat dalam teks laporan hasil observasi peserta didik kelas X SMAN 1 Mayong Jepara 2018/2019, mendeskripsikan kesalahan ejaan yang seringkali dilakukan peserta didik dalam teks hasil observasi tersebut. Jenis Penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Metode penyediaan data dalam penelitian ini adalah metode simak. Metode simak memiliki teknik dasar yang diwujudkan dengan penyadapan. Akan tetapi, dalam penelitian ini, peneliti hanya menyimak, mengamati teks laporan hasil observasi peserta didik, yaitu dengan menganalisis kesalahan ejaan pada teks laporan hasil observasi tersebut. Data dalam penelitian ini berupa penggalan teks laporan hasil observasi peserta didik yang di dalamnya terdapat kesalahan ejaan. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode agih, yang alat penentunya merupakan bagian dari bahasa itu sendiri. Teknik dasar dalam metode penelitian ini adalah teknik bagi unsur langsung. Teknik bagi unsur langsung dilaksanakan pada awal kerja analisis, dengan membagi satuan lingual datanya menjadi beberapa bagian atau unsur. Berdasarkan hasil analisis ditemukan adanya kesalahan ejaan dalam penggunaan huruf kapital, penulisan tanda baca titik, penulisan tanda baca koma, penulisan akronim dan singkatan dalam teks laporan hasil observasi karya peserta didik kelas X SMAN 1 Mayong Jepara 2018/2019. Saran yang dapat disampaikan oleh penulis adalah pendidik harusnya memberikan pengetahuan dasar mengenai tata cara penulisan dan penggunaan ejaan supaya dapat meminimalisasi kesalahan penulisan ejaan. Peserta didik lebih cermat dan teliti mengenai kaidah-kaidah dalam penggunaan ejaan bahasa Indonesia.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
