ANALISIS KESALAHAN KATA TUGAS PADA TEKS CERITA ULANG
BIOGRAFI PESERTA DIDIK KELAS X SMA N 1 MAYONG JEPARA
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
KHASANAH, DAVI UL
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-20 02:28:37
Abstract :
Davi Ul Khasanah. NPM 15410272. ?Analisis Kesalahan Kata Tugas Pada Teks Cerita Ulang Biografi Peserta Didik Kelas X SMA N 1 Mayong Jepara Tahun Pelajaran 2018/2019? Skripsi. Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Arisul Ulumuddin, S.Pd., M.Pd. Pembimbing II Ika Septiana, S.Pd., M.Pd. Januari 2020. Kata kunci: Analisis Kesalahan Berbahasa, Kata Tugas, Teks Cerita Ulang Biografi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterampilan menulis yang masih rendah dan kurang diasah terutama dalam pemakaian pemakaian kata tugas, khususnya menulis teks cerita ulang biografi pada peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Mayong Jepara tahun pelajaran 2018/2019. Dalam membuat sebuah teks peserta didik kurang memperhatikan kesesuaian kata untuk menciptakan kalimat yang efektif sesuai dengan kaidah berbahasa yang baik dan benar. Diperlukan upaya untuk meminimalisir kesalahan kata tugas dengan mengkaji kesalahan secara mendalam yaitu dengan menganalisis kesalahan kata tugas tersebut. Rumusan masalah penelitian ini bagaimanakah wujud kesalahan kata tugas pada teks cerita ulang biografi peserta didik kelas X SMA N 1 Mayong Jepara tahun pelajaran 2018/2019? Adapun tujuan penelitian dilakukan untuk mendeskripsikan wujud kesalahan kata tugas pada teks cerita ulang biografi peserta didik kelas X SMA N 1 Mayong Jepara tahun pelajaran 2018/2019. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode simak, teknik catat dan observasi. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kartu data. Kartu data dalam penelitian ini berfungsi untuk mempermudah, membantu mencatat, dan mengklasifikasikan kesalahan kata tugas pada teks cerita ulang biografi peserta didik. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode agih. Selanjutnya, teknik analisis data yang digunakan dalam penelitn ini adalah teknik lesap, teknik ganti, sedangkan Teknik penyajian hasil analis data dalam penelitian ini menggunakan metode penyajian informal. Analisis akhir dalam penelitian ini terdapat kesalahan kata tugas dalam preposisi, konjungtor, dan partikel penegas. Hal lain tidak ditemukannya penggunaan artikula dan interjeksi pada teks cerita ulang biografi peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Mayong Jepara Tahun Pelajaran 2018/2019. Saran yang dapat penulis sampaikan adalah sekolah hendaknya mengupayakan untuk memberikan fasilitas yang lebih baik dan menciptakan lingkungan belajar yang nyaman demi menunjang proses belajar dan prestasi peserta didik dalam kegiatan belajar mengajar karena dengan adanya fasilitas yang representatif maka akan meningkatkan motivasi belajar peserta didik, dengan begitu prestasi peserta didik dapat terus meningkat. Guru hendaknya lebih memberikan materi tentang penggunaan kata tugas dengan optimal. Peserta didik hendaknya mempelajari tentang penggunaan kata tugas, Selanjutnya penelitian lanjutan diharapkan dapat menjadi pondasi bagi peneliti selanjutnya untuk melakukan penelitian yang lebih mendalam mengenai kesalahan kata tugas pada teks cerita ulang biografi. ix DAFTAR ISI SAMPUL LUAR ...................................................................................
Davi Ul Khasanah. NPM 15410272. ?Analisis Kesalahan Kata Tugas Pada Teks Cerita Ulang Biografi Peserta Didik Kelas X SMA N 1 Mayong Jepara Tahun Pelajaran 2018/2019? Skripsi. Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Arisul Ulumuddin, S.Pd., M.Pd. Pembimbing II Ika Septiana, S.Pd., M.Pd. Januari 2020. Kata kunci: Analisis Kesalahan Berbahasa, Kata Tugas, Teks Cerita Ulang Biografi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterampilan menulis yang masih rendah dan kurang diasah terutama dalam pemakaian pemakaian kata tugas, khususnya menulis teks cerita ulang biografi pada peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Mayong Jepara tahun pelajaran 2018/2019. Dalam membuat sebuah teks peserta didik kurang memperhatikan kesesuaian kata untuk menciptakan kalimat yang efektif sesuai dengan kaidah berbahasa yang baik dan benar. Diperlukan upaya untuk meminimalisir kesalahan kata tugas dengan mengkaji kesalahan secara mendalam yaitu dengan menganalisis kesalahan kata tugas tersebut. Rumusan masalah penelitian ini bagaimanakah wujud kesalahan kata tugas pada teks cerita ulang biografi peserta didik kelas X SMA N 1 Mayong Jepara tahun pelajaran 2018/2019? Adapun tujuan penelitian dilakukan untuk mendeskripsikan wujud kesalahan kata tugas pada teks cerita ulang biografi peserta didik kelas X SMA N 1 Mayong Jepara tahun pelajaran 2018/2019. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode simak, teknik catat dan observasi. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kartu data. Kartu data dalam penelitian ini berfungsi untuk mempermudah, membantu mencatat, dan mengklasifikasikan kesalahan kata tugas pada teks cerita ulang biografi peserta didik. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode agih. Selanjutnya, teknik analisis data yang digunakan dalam penelitn ini adalah teknik lesap, teknik ganti, sedangkan Teknik penyajian hasil analis data dalam penelitian ini menggunakan metode penyajian informal. Analisis akhir dalam penelitian ini terdapat kesalahan kata tugas dalam preposisi, konjungtor, dan partikel penegas. Hal lain tidak ditemukannya penggunaan artikula dan interjeksi pada teks cerita ulang biografi peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Mayong Jepara Tahun Pelajaran 2018/2019. Saran yang dapat penulis sampaikan adalah sekolah hendaknya mengupayakan untuk memberikan fasilitas yang lebih baik dan menciptakan lingkungan belajar yang nyaman demi menunjang proses belajar dan prestasi peserta didik dalam kegiatan belajar mengajar karena dengan adanya fasilitas yang representatif maka akan meningkatkan motivasi belajar peserta didik, dengan begitu prestasi peserta didik dapat terus meningkat. Guru hendaknya lebih memberikan materi tentang penggunaan kata tugas dengan optimal. Peserta didik hendaknya mempelajari tentang penggunaan kata tugas, Selanjutnya penelitian lanjutan diharapkan dapat menjadi pondasi bagi peneliti selanjutnya untuk melakukan penelitian yang lebih mendalam mengenai kesalahan kata tugas pada teks cerita ulang biografi. ix DAFTAR ISI SAMPUL LUAR ...................................................................................
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
