KEFEKTIFAN LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL MENGGUNAKAN
MEDIA FILM UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
YUSTIKA, DEDE TESKA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-20 02:46:18
Abstract :
Dede Teska Yustika, NPM 15110018 ?Keefektifan Layanan Bimbingan Klasikal Menggunakan Media Film Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Siswa? Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang 2019. Dosen Pembimbing I: Suhendri, S.Pd.,M.Pd., Kons. Dosen Pembimbing II: Dr. G. Rohastono Ajie, M.Pd Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang kedisiplinan melalui layanan bimbingan klasikal dengan media film. Penelitian ini mengunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian menggunakan pretest-posttest-only control design. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI SMK Pelita Nusantara 2 Semarang berjumlah 62 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, penentuan subyek penenlitian mengunakan cluster random sampling, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah skala psikologis. Instrument yang digunakan dalam penelitian yaitu skala psikologis tentang kedisiplinan, melalui desain skala likert mengunakan empat option yaitu sangat setuju (SS), setuju (S), tidak setuju (TS), sangat tidajk setuju (STS) tingkat relibilitas 0,914. Teknik analisis data menggunakan Uji t_independent sample test (O1-O2). Hasil penelitian menunjukan ada perbedaan signifikan layanan bimbingan klasikal dengan media film efektif meningkatkan kedisiplinan siswa. Hal ini ditunjukan hasil analisis statistik melalui Uji t_independent sample test yaitu kelompok kontrol sig.0,000 < 0,05 artinya menunjukan peningkatan yang signifikan, sedangkan kelompok eksperimen sig. 0,000 < 0,05 artinya terdapat peningkatan yang signifikan. Dengan demikian maka layanan bimbingan klasikal dengan media film efektif meningkatkan kedisiplinan siswa. Kata Kunci : Kedisiplinan, bimbingan klasikal, media film
Dede Teska Yustika, NPM 15110018 ?Keefektifan Layanan Bimbingan Klasikal Menggunakan Media Film Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Siswa? Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang 2019. Dosen Pembimbing I: Suhendri, S.Pd.,M.Pd., Kons. Dosen Pembimbing II: Dr. G. Rohastono Ajie, M.Pd Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang kedisiplinan melalui layanan bimbingan klasikal dengan media film. Penelitian ini mengunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian menggunakan pretest-posttest-only control design. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI SMK Pelita Nusantara 2 Semarang berjumlah 62 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, penentuan subyek penenlitian mengunakan cluster random sampling, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah skala psikologis. Instrument yang digunakan dalam penelitian yaitu skala psikologis tentang kedisiplinan, melalui desain skala likert mengunakan empat option yaitu sangat setuju (SS), setuju (S), tidak setuju (TS), sangat tidajk setuju (STS) tingkat relibilitas 0,914. Teknik analisis data menggunakan Uji t_independent sample test (O1-O2). Hasil penelitian menunjukan ada perbedaan signifikan layanan bimbingan klasikal dengan media film efektif meningkatkan kedisiplinan siswa. Hal ini ditunjukan hasil analisis statistik melalui Uji t_independent sample test yaitu kelompok kontrol sig.0,000 < 0,05 artinya menunjukan peningkatan yang signifikan, sedangkan kelompok eksperimen sig. 0,000 < 0,05 artinya terdapat peningkatan yang signifikan. Dengan demikian maka layanan bimbingan klasikal dengan media film efektif meningkatkan kedisiplinan siswa. Kata Kunci : Kedisiplinan, bimbingan klasikal, media film
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
