PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD
TOGETHER BERBANTU MEDIA KARTU DOMINO TERHADAP HASIL
BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI
TAMBAKREJO 01 SEMARANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
NURSIMAH, DEWI AYU PHITI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-20 04:00:08
Abstract :
DEWI AYU PHITI NURSIMAH. NPM 16120353. ?Pengaruh model pembelajaranNumbered Head Together berbantu media Kartu Domino terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas IV SD Negeri Tambakrejo 01 Semarang?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Drs. Djoko Purnomo, MM., Pembimbing II Arief Budiman, S.S., M.Hum. 2020. Penelitian ini berlatar belakang rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan oleh beberapa permasalahan diantaranya, guru tidak menggunakan variasi pembelajaran dalam proses pembelajaran, guru banyak menggunakan metode ceramah, siswa kurang percaya diri di dalam kelas, dan daya ingat siswa yang rendah. Hal ini tentu berpengaruh dengan nilai hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Negeri Tambakrejo 01. Berdasarkan uraian latar belakang yang telah diuraikan diatas, maka rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana pengaruh penerapan model pembelajaran numbered head together berbantu media kartu domino dengan materi menentukan luas dan keliling bangun datar kelas IV SD Negeri Tambakrejo 01 Semarang? Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre experimental design dengan desain penelitian one group pretest postest. Berkaitan dengan metode yang digunakan diharapkan dengan memberikan pretest dan postest peniliti dapat mengetahui pegaruh dari penggunaan model pembelajaran numbered head together berbantu media kartu domino. Dengan perlakuan model ini maka peneliti mampu mendeteksi sejauhmana pengaruhnya apakah lebih baik atau sama saja ketika sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. Hasil dari penelitian ini adalah dieroleh data nilai pretest postest yang mana data tersebut dilakukan uji t untuk mengetahui apakah hasil penelitian ini berhasil atau tidak. Data hasil uji t yang diperoleh adalah hasil uji t siswa kelas IV SD Negeri Tambakrejo 01 Semarang diperoleh thitung = 17,8410 dan ttabel = 2,0484 dengan db = 28-1 pada taraf signifikan ? = 0,05. maka, thitung> ttabel adalah 17,8410 >2,0484. Dengan demikian H0 ditolak dan Ha diterima dan adanya peningkatan rata-rata hasil belajar siswa dari 51,07143 menjadi 79,28571. Kesimpulan dari penelitian ini adalah model pembelajaran Numbered Head Together berbantu media kartu Domino ada pengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa.
DEWI AYU PHITI NURSIMAH. NPM 16120353. ?Pengaruh model pembelajaranNumbered Head Together berbantu media Kartu Domino terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas IV SD Negeri Tambakrejo 01 Semarang?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Drs. Djoko Purnomo, MM., Pembimbing II Arief Budiman, S.S., M.Hum. 2020. Penelitian ini berlatar belakang rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan oleh beberapa permasalahan diantaranya, guru tidak menggunakan variasi pembelajaran dalam proses pembelajaran, guru banyak menggunakan metode ceramah, siswa kurang percaya diri di dalam kelas, dan daya ingat siswa yang rendah. Hal ini tentu berpengaruh dengan nilai hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Negeri Tambakrejo 01. Berdasarkan uraian latar belakang yang telah diuraikan diatas, maka rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana pengaruh penerapan model pembelajaran numbered head together berbantu media kartu domino dengan materi menentukan luas dan keliling bangun datar kelas IV SD Negeri Tambakrejo 01 Semarang? Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre experimental design dengan desain penelitian one group pretest postest. Berkaitan dengan metode yang digunakan diharapkan dengan memberikan pretest dan postest peniliti dapat mengetahui pegaruh dari penggunaan model pembelajaran numbered head together berbantu media kartu domino. Dengan perlakuan model ini maka peneliti mampu mendeteksi sejauhmana pengaruhnya apakah lebih baik atau sama saja ketika sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. Hasil dari penelitian ini adalah dieroleh data nilai pretest postest yang mana data tersebut dilakukan uji t untuk mengetahui apakah hasil penelitian ini berhasil atau tidak. Data hasil uji t yang diperoleh adalah hasil uji t siswa kelas IV SD Negeri Tambakrejo 01 Semarang diperoleh thitung = 17,8410 dan ttabel = 2,0484 dengan db = 28-1 pada taraf signifikan ? = 0,05. maka, thitung> ttabel adalah 17,8410 >2,0484. Dengan demikian H0 ditolak dan Ha diterima dan adanya peningkatan rata-rata hasil belajar siswa dari 51,07143 menjadi 79,28571. Kesimpulan dari penelitian ini adalah model pembelajaran Numbered Head Together berbantu media kartu Domino ada pengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
