PENGARUH MODEL TEAM GAMES TOURNAMENT BERBANTU
MEDIA QUEEN LUDO TERHADAP HASIL BELAJAR MATA
PELAJARAN IPA KELAS IV SD NEGERI 02
KARANGSUMBER
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
PRASTOWO, KUKUH HERI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-20 04:35:18
Abstract :
KUKUH HERI PRASTOWO. NPM 15120400. ?Pengaruh Model Team Games TournamentBerbantu Media Queen Ludo Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA Kelas IV SD Negeri 02 Karangsumber?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Henry Januar Saputra, S.Pd, M.Pd.Pembimbing II Muhajir, S.Pd, M.Hum.Januari. 2020. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada matapelajaran IPA. Hal tersebut dalam memberikan pembelajaran IPA pada materi siklus pentingnya menghemat energi guru belum menggunakan model pembelajaran yang bervariasi, siswa hanya mendengarkan materi yang diajarkan, mencatat materi, dan mengerjakan soal yang diberikan guru, sehingga siswa kelas IV di SDNegeri 02 Karangsumber menjadi pasif, menyebabkan siswa kurang bersemangat dalam mengikuti pembelajaran. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan model TGT(Team Games Tournament)berbantu media Queen Ludoterhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA kelas IV SD Negeri 02 Karangsumber? Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model TGT(Team Games Tournament) berbantu media Queen Ludo terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA kelas IV SD Negeri 02 Karangsumber Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dalam bentuk desain penelitian pre-eksperimen yaitu one group pretest-posttest design. Sampel yang diambil adalah 25 siswa kelas IV. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Team Games Tournamentberbantu media Queen Ludo memberikan perbedaan signifikan terhadap hasil belajar siswa yang dibuktikan dengan perolehan thitung sebesar 11,321 sehingga thitung lebih besar dari pada ttabel (11,321> 2,064). Hasil belajar siswa dapat dilihat dari perolehan posttest yang lebih tinggi dari pada nilai pretest. Rata-rata nilai pretest diperoleh 55,36 sedangkan posttest diperoleh rata-rata76,48. Kesimpulannya bahwa model Team Games Tournamenberbantu media Queen Ludo berpengaruh terhadap hasil belajar mata pelajaran IPA. Berdasarkan hasil penelitian ini, saran yang dapat disampaikan adalah supaya model Team Games Tournamentberbantu media Queen Ludodapat digunakan sebagai salah satu alternatif guru dalam mengajar.
KUKUH HERI PRASTOWO. NPM 15120400. ?Pengaruh Model Team Games TournamentBerbantu Media Queen Ludo Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA Kelas IV SD Negeri 02 Karangsumber?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Henry Januar Saputra, S.Pd, M.Pd.Pembimbing II Muhajir, S.Pd, M.Hum.Januari. 2020. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada matapelajaran IPA. Hal tersebut dalam memberikan pembelajaran IPA pada materi siklus pentingnya menghemat energi guru belum menggunakan model pembelajaran yang bervariasi, siswa hanya mendengarkan materi yang diajarkan, mencatat materi, dan mengerjakan soal yang diberikan guru, sehingga siswa kelas IV di SDNegeri 02 Karangsumber menjadi pasif, menyebabkan siswa kurang bersemangat dalam mengikuti pembelajaran. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan model TGT(Team Games Tournament)berbantu media Queen Ludoterhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA kelas IV SD Negeri 02 Karangsumber? Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model TGT(Team Games Tournament) berbantu media Queen Ludo terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA kelas IV SD Negeri 02 Karangsumber Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dalam bentuk desain penelitian pre-eksperimen yaitu one group pretest-posttest design. Sampel yang diambil adalah 25 siswa kelas IV. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Team Games Tournamentberbantu media Queen Ludo memberikan perbedaan signifikan terhadap hasil belajar siswa yang dibuktikan dengan perolehan thitung sebesar 11,321 sehingga thitung lebih besar dari pada ttabel (11,321> 2,064). Hasil belajar siswa dapat dilihat dari perolehan posttest yang lebih tinggi dari pada nilai pretest. Rata-rata nilai pretest diperoleh 55,36 sedangkan posttest diperoleh rata-rata76,48. Kesimpulannya bahwa model Team Games Tournamenberbantu media Queen Ludo berpengaruh terhadap hasil belajar mata pelajaran IPA. Berdasarkan hasil penelitian ini, saran yang dapat disampaikan adalah supaya model Team Games Tournamentberbantu media Queen Ludodapat digunakan sebagai salah satu alternatif guru dalam mengajar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
