PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOLABORATIF UNTUK
MENSTIMULASI SIKAP TEPA SALIRA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK
NEGERI PEMBINA SEMARANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
OKTAVIANI, DEWI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-20 04:50:41
Abstract :
Dewi Oktaviani NPM 15150050 ?Penerapan Metode Pembelajaran Kolaboratif Untuk Menstimulasi Sikap Tepas Salira Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Negeri Pembina Semarang? Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang. 2020. Latar belakang penelitian ini adalah metode pembelajaran kolaboratif untuk menstimulasi sikap tepa salira anak, dngan melibatkan peran serta orang tua dalam rangka menumbuhkan sikap tepa salira anak dan mendukung program pembelajaran kolaboratif di TK Negeri Pembina Semarang. Permasalahan dalam penelitian ini adalah 1). Bagaimana penerapan metode pembelajaran kolaboratif di TK Negeri pembina Semarang?, 2) Bagaimana cara menstimulasi sikap tepa salira anak di TK Negeri pembina Semarang? 3) Bagaimana Penerapan Metode Pembelajaran Kolaboratif dapat Menstimulasi Sikap Tepa Salira Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Negeri Pembina Semarang?. Tujuan yang hendak dicapai adalah mendeskripsikan penerapan metode pembelajaran kolaboratif di TK Negeri Pembina Semarang, mendeskripsikan cara menstimulasi sikap tepa salira anak di TK Negeri Pembina Semarang, mendeskripsikan metode pembelajaran kolaboratif untuk menstimulasi sikap tepa salira anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina Semarang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Artinya data yang dikumpulkan bukan berupa angka-angka melainkan data tersebut berasal dari naskah wawancara, catatan lapangan, dokumen pribadi, dan dokumen resmi lainnya. Penelitian ini berlokasi di Jalan Kelud Raya No 7 Gajah Munkur Semarang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran kolaboratif untuk menstimulasi sikap tepa salira anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina Semarang dilakukan melalui kerjasama yang baik antar kepala sekolah, guru, orang tua, serta murid. Stimulasi yang diberikan oleh sekolah dan juga orang yua sangat membantu untuk bisa mencapai sikap tepa salira anak penerapan pembelajaran kolaboratif sangat membantu untuk stimulasi sikap tepa salira karena memang kolaboratif sendiri adalah mementingkan kerja sama yang baika antar anggota kelompok. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampakan adalah Berilah anak kesempatan untuk minum dan pipis sebelum kegiatan pembelajaran. Sebaiknya nilailah anak dengan keadaan tertutup/ pada saat tidak di depan anak. Sebaiknya berikan informasi untuk kegiatan yang akan dilakukan pada hari selanjutnya.Sebaiknya berikan juga pembiasaan untuk sikat gigi setelah makan siang
Dewi Oktaviani NPM 15150050 ?Penerapan Metode Pembelajaran Kolaboratif Untuk Menstimulasi Sikap Tepas Salira Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Negeri Pembina Semarang? Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang. 2020. Latar belakang penelitian ini adalah metode pembelajaran kolaboratif untuk menstimulasi sikap tepa salira anak, dngan melibatkan peran serta orang tua dalam rangka menumbuhkan sikap tepa salira anak dan mendukung program pembelajaran kolaboratif di TK Negeri Pembina Semarang. Permasalahan dalam penelitian ini adalah 1). Bagaimana penerapan metode pembelajaran kolaboratif di TK Negeri pembina Semarang?, 2) Bagaimana cara menstimulasi sikap tepa salira anak di TK Negeri pembina Semarang? 3) Bagaimana Penerapan Metode Pembelajaran Kolaboratif dapat Menstimulasi Sikap Tepa Salira Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Negeri Pembina Semarang?. Tujuan yang hendak dicapai adalah mendeskripsikan penerapan metode pembelajaran kolaboratif di TK Negeri Pembina Semarang, mendeskripsikan cara menstimulasi sikap tepa salira anak di TK Negeri Pembina Semarang, mendeskripsikan metode pembelajaran kolaboratif untuk menstimulasi sikap tepa salira anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina Semarang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Artinya data yang dikumpulkan bukan berupa angka-angka melainkan data tersebut berasal dari naskah wawancara, catatan lapangan, dokumen pribadi, dan dokumen resmi lainnya. Penelitian ini berlokasi di Jalan Kelud Raya No 7 Gajah Munkur Semarang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran kolaboratif untuk menstimulasi sikap tepa salira anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina Semarang dilakukan melalui kerjasama yang baik antar kepala sekolah, guru, orang tua, serta murid. Stimulasi yang diberikan oleh sekolah dan juga orang yua sangat membantu untuk bisa mencapai sikap tepa salira anak penerapan pembelajaran kolaboratif sangat membantu untuk stimulasi sikap tepa salira karena memang kolaboratif sendiri adalah mementingkan kerja sama yang baika antar anggota kelompok. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampakan adalah Berilah anak kesempatan untuk minum dan pipis sebelum kegiatan pembelajaran. Sebaiknya nilailah anak dengan keadaan tertutup/ pada saat tidak di depan anak. Sebaiknya berikan informasi untuk kegiatan yang akan dilakukan pada hari selanjutnya.Sebaiknya berikan juga pembiasaan untuk sikat gigi setelah makan siang
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
