PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTU WEBSITE
DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN
BERPIKIR KREATIF SISWA SMP
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
RACHMAWATI, DIAJENG FITRIA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-21 01:22:34
Abstract :
Penilitian ini dilatar belakangi oleh perangkat pembelajaran yang masih kurang inovatif dan menunjang pelaksanaan proses pembelajaran serta rendahnya kemampuan berpikir kreatif siswa pada pembelajaran matematika. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran berupa website dengan pendekatan kontekstual pada materi SPLDV untuk siswa kelas VIII dan mengetahui kualitas media pembelajaran dilihat dari aspek kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model pengembangan Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation (ADDIE). Produk penelitian ini berupa media pembelajaran berbantu website dengan pendekatan kontekstual pada materi SPLDV. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kualitas media pembelajaran dilihat dari aspek kevalidan termasuk dalam kriteria sangat baik berdasarkan penilaian lima validator; (2) kualitas media pembelajaran dilihat dari aspek kepraktisan termasuk dalam kriteria sangat baik berdasarkan hasil respon siswa terhadap media pembelajaran; dan (3) kualitas media pembelajaran dilihat dari indikator keefektifan menunjukkan bahwa media pembelajaran efektif digunakan. Keefektifan tersebut berdasarkan hasil ketuntasan berpikir kreatif baik individu maupun klasikal, rata-rata nilai kemampuan berpikir kreatif siswa kelas eksperimen lebih baik daripada rata-rata nilai kelas control, dan pembelajaran yang menggunakan media website dengan pendekatan kontekstual mempunyai pengaruh positif yaitu sebesar 98%. Kata Kunci: Pengembangan, Media Pembelajaran berbantu website, pendekatan kontekstual, Kemampuan Berpikir Kreatif.
Penilitian ini dilatar belakangi oleh perangkat pembelajaran yang masih kurang inovatif dan menunjang pelaksanaan proses pembelajaran serta rendahnya kemampuan berpikir kreatif siswa pada pembelajaran matematika. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran berupa website dengan pendekatan kontekstual pada materi SPLDV untuk siswa kelas VIII dan mengetahui kualitas media pembelajaran dilihat dari aspek kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model pengembangan Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation (ADDIE). Produk penelitian ini berupa media pembelajaran berbantu website dengan pendekatan kontekstual pada materi SPLDV. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kualitas media pembelajaran dilihat dari aspek kevalidan termasuk dalam kriteria sangat baik berdasarkan penilaian lima validator; (2) kualitas media pembelajaran dilihat dari aspek kepraktisan termasuk dalam kriteria sangat baik berdasarkan hasil respon siswa terhadap media pembelajaran; dan (3) kualitas media pembelajaran dilihat dari indikator keefektifan menunjukkan bahwa media pembelajaran efektif digunakan. Keefektifan tersebut berdasarkan hasil ketuntasan berpikir kreatif baik individu maupun klasikal, rata-rata nilai kemampuan berpikir kreatif siswa kelas eksperimen lebih baik daripada rata-rata nilai kelas control, dan pembelajaran yang menggunakan media website dengan pendekatan kontekstual mempunyai pengaruh positif yaitu sebesar 98%. Kata Kunci: Pengembangan, Media Pembelajaran berbantu website, pendekatan kontekstual, Kemampuan Berpikir Kreatif.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
