PENERAPAN METODE DEMONSTRASI DALAM PEMBELAJARAN
KETERAMPILAN MENULIS TEKS NEGOSIASI JUAL BELI PADA
PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 2 DEMAK TAHUN
PELAJARAN 2018/2019
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
HARDIYANTI, DIAN
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-21 01:29:58
Abstract :
DIAN HARDIYANTI, NPM 15410129. ?Penerapan Metode Demonstrasi dalam pembelajaran keterampilan menulis teks negosiasi pada peserta didik kelas X SMAN 2 Demak tahun pelajarran 2018/2019?. Skripsi. Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Drs. Suyoto, M.Pd dan pembimbing II Drs. Murywantobroto, M.Hum. Oktober 2019. Kata kunci : Penerapan Metode Demonstrasi, menulis teks negosiasi. Penelitian ini dilatarbelakangi nilai keterampilan menulis pada peserta didik kelas X SMAN 2 Demak yang masih rendah, khususnya menulis teks negosiasi. Melihat kondisi seperti itu perlu diupayakan penerapan metode tertentu untuk memudahkan peserta didik dalam memahami materi pembelajaran dan meningkatkan kemampuan menulis kelas X SMAN 2 Demak. Metode pembelajaran yang diterapkan adalah Demonstrasi. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah penerapan metode demonstrasi dalam pembelajaran menulis teks negosiasi pada peserta didik kelas X SMAN 2 Demak tahun pelajarran 2018/2019? Adapun tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan penerapan metode demonstrasi dalam pembelajaran menulis teks negosiasi pada peserta didik kelas X SMAN 2 Demak tahun pelajaran 2018/2019. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif, yang berupa deksripsi narasi bukan angka-angka. Metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif yaitu data yang bersifat deksripif sehingga data yang terkumpul berbentuk teks negosiasi dengan kesesuaian struktur teks negosiasi, kesesuaian kaidah kebahasaan teks negosiasi, isi gagasan yang dikemukakan dan tata tulisan. Teknik nontes berupa data hasil observasi, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian yang berjudul penerapan metode demonstrasi dalam pembelajaran keterampilan menulis teks negosiasi pada siswa kelas X SMA Negeri 2 Demak mampu membuat siswa antusias dalam mengikuti pembelajaran, Berdasarkan tes pembelajaran menulis teks negosiasi dengan menggunakan metode demonstrasi dapat digunakan dalam pembelajaran menulis teks negosiasi. Hal ini dibuktikan dengan metode demonstrasi siswa mampu menulis teks negosiasi dan nilai rata-rata pembelajaran yang diproleh yaitu 83,85 dan KKM yang diterapkan di sekolah 70. Saran yang dapat penulis sampaikan adalah diharapkan hasil penelitian ini dapat memberikan guru refrensi dan motivasi untuk memilih metode pembelajaran yang tepat untuk diterapkan dalam pengajaran bahasa dan sastra Indonesia agar siswa tidak merasa bosan dan tujuan pembelajaran dapat tercapai.
DIAN HARDIYANTI, NPM 15410129. ?Penerapan Metode Demonstrasi dalam pembelajaran keterampilan menulis teks negosiasi pada peserta didik kelas X SMAN 2 Demak tahun pelajarran 2018/2019?. Skripsi. Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Drs. Suyoto, M.Pd dan pembimbing II Drs. Murywantobroto, M.Hum. Oktober 2019. Kata kunci : Penerapan Metode Demonstrasi, menulis teks negosiasi. Penelitian ini dilatarbelakangi nilai keterampilan menulis pada peserta didik kelas X SMAN 2 Demak yang masih rendah, khususnya menulis teks negosiasi. Melihat kondisi seperti itu perlu diupayakan penerapan metode tertentu untuk memudahkan peserta didik dalam memahami materi pembelajaran dan meningkatkan kemampuan menulis kelas X SMAN 2 Demak. Metode pembelajaran yang diterapkan adalah Demonstrasi. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah penerapan metode demonstrasi dalam pembelajaran menulis teks negosiasi pada peserta didik kelas X SMAN 2 Demak tahun pelajarran 2018/2019? Adapun tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan penerapan metode demonstrasi dalam pembelajaran menulis teks negosiasi pada peserta didik kelas X SMAN 2 Demak tahun pelajaran 2018/2019. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif, yang berupa deksripsi narasi bukan angka-angka. Metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif yaitu data yang bersifat deksripif sehingga data yang terkumpul berbentuk teks negosiasi dengan kesesuaian struktur teks negosiasi, kesesuaian kaidah kebahasaan teks negosiasi, isi gagasan yang dikemukakan dan tata tulisan. Teknik nontes berupa data hasil observasi, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian yang berjudul penerapan metode demonstrasi dalam pembelajaran keterampilan menulis teks negosiasi pada siswa kelas X SMA Negeri 2 Demak mampu membuat siswa antusias dalam mengikuti pembelajaran, Berdasarkan tes pembelajaran menulis teks negosiasi dengan menggunakan metode demonstrasi dapat digunakan dalam pembelajaran menulis teks negosiasi. Hal ini dibuktikan dengan metode demonstrasi siswa mampu menulis teks negosiasi dan nilai rata-rata pembelajaran yang diproleh yaitu 83,85 dan KKM yang diterapkan di sekolah 70. Saran yang dapat penulis sampaikan adalah diharapkan hasil penelitian ini dapat memberikan guru refrensi dan motivasi untuk memilih metode pembelajaran yang tepat untuk diterapkan dalam pengajaran bahasa dan sastra Indonesia agar siswa tidak merasa bosan dan tujuan pembelajaran dapat tercapai.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
