UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA
PERMULAAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN
QUANTUM LEARNING DENGAN MEDIA KARTU KATA
SISWA KELAS I SDN PEDURUNGAN TENGAH 02
KECAMATAN PEDURUNGAN KOTA SEMARANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
WIJAYA, RIDZAL PERMANA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-21 01:45:54
Abstract :
RIDZAL PERMANA WIJAYA. NPM 18126021. ?Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan Melalui Model Pembelajaran Quantum Learning Dengan Media Kartu Kata Siswa Kelas I SDN Pedurungan Tengah 02 Kecamatan Pedurungan Kota Semarang?. Sripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang, UNIVERSITAS PGRI Semarang. 2020. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar Bahasa Indonesia dan aktivitas belajar siswa. Hal tersebut disebabkan kurangnya pembelajaran yang efektif dalam mengoptimalkan kemampuan dan motivasi siswa. Permasalahan dalam peneltian ini adalah 1) Apakah model Quantum Learning dengan media kartu kata dapat meningkatkan keterampilan membaca permulaan pada pembelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas I SDN Pedururungan Tengah 02 Semarang?, 2) Apakah model Quantum Learning dengan media kartu kata dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia materi membaca permulaan siswa kelas I SDN Pedururungan Tengah 02 Semarang?, 3) Apakah model Quantum Learning dengan media kartu kata dapat meningkatkan keterampilan guru dalam pembelajaran Bahasa Indonesia materi membaca permulaan siswa kelas I SDN Pedururungan Tengah 02 Semarang?, Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran Quantum Learning dengan media kartu kata materi membaca permulaan kelas I SDN Pedurungan Tengah 02 Semarang dilihat pada ketuntasan belajar, aktivitas dan hasil belajar. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Kelas yang digunakan untuk penelitian ini adalah kelas I dengan jumlah siswa 29. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui soal pretest, soal post test, pengamatan dan dokumentasi. Perolehan ketuntasan hasil belajar siswa dalam kelas sebelum diterapkan model pembelajaran quantum learning dengan media kartu kata rata-rata siswa hanya memperoleh nilai 67 dengan persentase ketuntasan belajar sebesar 41,37%. Setelah diberikan tindakan I mengalami peningkatan nilai rata-rata menjadi 74 dengan persentase ketuntasan belajar sebesar 72,41% pada Siklus I. begitu pula pada siklus II mengalami peningkatan nilai rata-rata menjadi 92 dengan persentase ketuntasan belajar sebesar 96,55%. Dari analisis di atas dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembajaran quantum learning dengan media kartu kata dapat meningkatkan aktifitas dan hasil belajar keterampilan membaca kelas I SD Negeri Pedurungan Tengah 02 Semarang. Diharapkan penelitian ini dapat digunakan sebagai salah satu alternatif guru dalam mengajar.
RIDZAL PERMANA WIJAYA. NPM 18126021. ?Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan Melalui Model Pembelajaran Quantum Learning Dengan Media Kartu Kata Siswa Kelas I SDN Pedurungan Tengah 02 Kecamatan Pedurungan Kota Semarang?. Sripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang, UNIVERSITAS PGRI Semarang. 2020. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar Bahasa Indonesia dan aktivitas belajar siswa. Hal tersebut disebabkan kurangnya pembelajaran yang efektif dalam mengoptimalkan kemampuan dan motivasi siswa. Permasalahan dalam peneltian ini adalah 1) Apakah model Quantum Learning dengan media kartu kata dapat meningkatkan keterampilan membaca permulaan pada pembelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas I SDN Pedururungan Tengah 02 Semarang?, 2) Apakah model Quantum Learning dengan media kartu kata dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia materi membaca permulaan siswa kelas I SDN Pedururungan Tengah 02 Semarang?, 3) Apakah model Quantum Learning dengan media kartu kata dapat meningkatkan keterampilan guru dalam pembelajaran Bahasa Indonesia materi membaca permulaan siswa kelas I SDN Pedururungan Tengah 02 Semarang?, Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran Quantum Learning dengan media kartu kata materi membaca permulaan kelas I SDN Pedurungan Tengah 02 Semarang dilihat pada ketuntasan belajar, aktivitas dan hasil belajar. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Kelas yang digunakan untuk penelitian ini adalah kelas I dengan jumlah siswa 29. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui soal pretest, soal post test, pengamatan dan dokumentasi. Perolehan ketuntasan hasil belajar siswa dalam kelas sebelum diterapkan model pembelajaran quantum learning dengan media kartu kata rata-rata siswa hanya memperoleh nilai 67 dengan persentase ketuntasan belajar sebesar 41,37%. Setelah diberikan tindakan I mengalami peningkatan nilai rata-rata menjadi 74 dengan persentase ketuntasan belajar sebesar 72,41% pada Siklus I. begitu pula pada siklus II mengalami peningkatan nilai rata-rata menjadi 92 dengan persentase ketuntasan belajar sebesar 96,55%. Dari analisis di atas dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembajaran quantum learning dengan media kartu kata dapat meningkatkan aktifitas dan hasil belajar keterampilan membaca kelas I SD Negeri Pedurungan Tengah 02 Semarang. Diharapkan penelitian ini dapat digunakan sebagai salah satu alternatif guru dalam mengajar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
