PENERAPAN MODEL STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING
DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI
PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 6 BREBES
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
AZMI, RIFKA ANNISA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-21 02:07:13
Abstract :
Rifka Annisa Azmi. ?Penerapan Model Student Facilitator and Explaining dalam Pembelajaran Menulis Teks Eksplanasi pada Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 6 Brebes Tahun Pelajaran 2018/2019?. Skripsi. Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Arisul Ulumuddin, S.Pd., M.Pd. dan Pembimbing II Muhajir, S.Pd., M.Hum. 2019. Kata kunci: Penerapan, model Student Facilitator and Explaining, menulis teks eksplanasi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan menulis peserta didik yang masih rendah dan masih di bawah nilai rata-rata pada siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Brebes. Untuk mendapatkan hasil yang lebih baik dari nilai sebelumnya, diperlukan model pembelajaran tertentu, yaitu model Student Facilitator and Explaining. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimanakah penerapan model Student Facilitator and Explaining dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 6 Brebes tahun pelajaran 2018/2019? Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan model Student Facilitator and Explaining dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 6 Brebes tahun pelajaran 2018/2019. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Metode deskriptif kualitatif dapat dianggap suatu kajian yang ingin mendapatkan data-data yang akurat kemudian disusul oleh suatu penafsiran. Populasinya adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMP Negeri 6 Brebes yang berjumlah 2 kelas, dengan sampel peserta didik kelas VIII B SMP Negeri 6 Brebes, penentuan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi itu. Dari hasil penelitian yang dilakukan di kelas VIII B SMP Negeri 6 Brebes tahun pelajaran 2018/2019 maka disimpulkan bahwa model Student Facilitator and Explaining dapat diterapkan dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi. Hal ini dapat dilihat dari hasil kemampuan peserta didik ketika belajar di dalam ruang kelas. Berdasarkan tabel dan diagram hasil tes dan pengamatan dari model Student Facilitator and explaining serta hasil non tes berupa angket. Hal ini dapat dilihat dari kemampuan peserta didik dalam mengikuti tes menulis teks eksplanasi dan respon peserta didik pada saat pembelajaran berlangsung. Dalam menerangkan model Student Facilitator and Explaining pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 6 Brebes, pendidik memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mertanya dan mengerjakan lembar kerja. Penerapan model Student Facilitator and Explaining dibuktikan dengan nilai rata-rata peserta didik 77 dengan KKM yang telah ditentukan yaitu 70. Saran yang ingin penulis sampaikan adalah pendidik hendaknya memberikan dan menggunakan model yang baru untuk menyesuaikan materi ajar, agar peserta didik lebih tertarik dan semangat dalam mengikuti pembelajaran di ruang kelas
Rifka Annisa Azmi. ?Penerapan Model Student Facilitator and Explaining dalam Pembelajaran Menulis Teks Eksplanasi pada Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 6 Brebes Tahun Pelajaran 2018/2019?. Skripsi. Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Arisul Ulumuddin, S.Pd., M.Pd. dan Pembimbing II Muhajir, S.Pd., M.Hum. 2019. Kata kunci: Penerapan, model Student Facilitator and Explaining, menulis teks eksplanasi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan menulis peserta didik yang masih rendah dan masih di bawah nilai rata-rata pada siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Brebes. Untuk mendapatkan hasil yang lebih baik dari nilai sebelumnya, diperlukan model pembelajaran tertentu, yaitu model Student Facilitator and Explaining. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimanakah penerapan model Student Facilitator and Explaining dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 6 Brebes tahun pelajaran 2018/2019? Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan model Student Facilitator and Explaining dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 6 Brebes tahun pelajaran 2018/2019. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Metode deskriptif kualitatif dapat dianggap suatu kajian yang ingin mendapatkan data-data yang akurat kemudian disusul oleh suatu penafsiran. Populasinya adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMP Negeri 6 Brebes yang berjumlah 2 kelas, dengan sampel peserta didik kelas VIII B SMP Negeri 6 Brebes, penentuan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi itu. Dari hasil penelitian yang dilakukan di kelas VIII B SMP Negeri 6 Brebes tahun pelajaran 2018/2019 maka disimpulkan bahwa model Student Facilitator and Explaining dapat diterapkan dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi. Hal ini dapat dilihat dari hasil kemampuan peserta didik ketika belajar di dalam ruang kelas. Berdasarkan tabel dan diagram hasil tes dan pengamatan dari model Student Facilitator and explaining serta hasil non tes berupa angket. Hal ini dapat dilihat dari kemampuan peserta didik dalam mengikuti tes menulis teks eksplanasi dan respon peserta didik pada saat pembelajaran berlangsung. Dalam menerangkan model Student Facilitator and Explaining pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 6 Brebes, pendidik memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mertanya dan mengerjakan lembar kerja. Penerapan model Student Facilitator and Explaining dibuktikan dengan nilai rata-rata peserta didik 77 dengan KKM yang telah ditentukan yaitu 70. Saran yang ingin penulis sampaikan adalah pendidik hendaknya memberikan dan menggunakan model yang baru untuk menyesuaikan materi ajar, agar peserta didik lebih tertarik dan semangat dalam mengikuti pembelajaran di ruang kelas
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
