PENERAPAN MODEL BERRPIKIR BERPASANGAN BERBAGI
DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ULASAN FILM PENDEK
PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII U SMP NEGERI 1 DEMAK
TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
FITRIYANINGTYAS, RINA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-21 02:35:27
Abstract :
Rina Fitriyaningtyas. NPM 15410268.Penerapan Model Berpikir Berpasangan Berbagidalam Pembelajaran Menulis Teks Ulasan Film Pendek pada Peserta Didik Kelas VIII U SMP Negeri 1 Demak Tahun Pelajaran 2018 / 2019. Skripsi. Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Agus Wismanto, S.Pd., M.Pd. dan pembimbing II Drs. Murywantobroto, M.Hum. Agustus 2019. Kata kunci: penerapan model berpikir berpasangan Berbagi, pembelajaran menulis teks ulasan, film pendek. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran menulis teks ulasan yang masih rendah pada peserta didik kelas VIII U SMP Negeri 1 Demak tahun pelajaran 2018/2019. Hal ini perlu adanya penerapan model pembelajaran yang inovatif untuk pembelajaran menulis teks ulasan. Model yang digunakan adalah model Berpikir Berpasangan Berbagi. Model Berpikir Berpasangan Berbagidipilih karena jarang digunakan. Dengan Model Berpikir Berpasangan Berbagipeserta didik dilatih untuk berpikir sehingga mampu memperdayakan kemampuan berpikir dan rasa percaya diri peserta didik. Film pendek dipilih untuk melatih fokus peserta didik terhadap satu tujuan. Sehingga dengan film pendek peserta didik mampu meningkatkan kefokusan dan ketenangan dalam proses belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini terdiri atas tes dan non tes. Teknik tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes uraian membuat teks ulasan, sedangkan teknik non tes yaitu berupa observasi, angket, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan pada peserta didik kelas VIII U SMP Negeri 1 Demak tahun pelajaran 2018/2019, maka disimpulkan bahwa model Berpikir Berpasangan Berbagidapat diterapkan dalam pembelajaran menulis teks ulasan film pendek pada kelas VIII U SMP Negeri 1 Demak tahun pelajaran 2018/2019. Hal itu dibuktikan dari nilai yang diperoleh peserta didik dalam menulis teks ulasan dengan memperhatikan struktur dan kaidah kebahasaan pada teks ulasan menggunakan model Berpikir Berpasangan Berbagimemperoleh nilai tertinggi 94 sebanyak 20 peserta didik dari 30 peserta didik dan nilai 87 sebanyak 10 peserta didik dari jumlah 30 peserta didik. Dari nilai tersebut, diperoleh nilai rata-rata 92. Peserta didik merasa nyaman dan lebih mudah berkonsentrasi dengan model pembelajaran yang baru dan inovatif. Penerapan model Berpikir Berpasangan Berbagidianggap sebagai model pembelajaran yang efektif karena peserta didik mudah fokus dan merasa mudah mengerjakan tugas. Saran yang penulis sampaikan adalah guru mampu meningkatkan proses belajar yang kreatif, menarik dan sesuai dengan karakteristik peserta didik, sehingga peserta didik merasa nyaman dan senang mengikuti pelajaran, untuk peserta didik diharapkan selalu aktif dan konsentrasi dengan nyaman sehingga kegiatan menulis dapat dilakukan dengan hasil yang bagus, kemudian bagi peneliti yang lain, dapat dijadikan referensi kemudian dikembangkan lagi dengan penelitian yang lebih inovatif.
Rina Fitriyaningtyas. NPM 15410268.Penerapan Model Berpikir Berpasangan Berbagidalam Pembelajaran Menulis Teks Ulasan Film Pendek pada Peserta Didik Kelas VIII U SMP Negeri 1 Demak Tahun Pelajaran 2018 / 2019. Skripsi. Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Agus Wismanto, S.Pd., M.Pd. dan pembimbing II Drs. Murywantobroto, M.Hum. Agustus 2019. Kata kunci: penerapan model berpikir berpasangan Berbagi, pembelajaran menulis teks ulasan, film pendek. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran menulis teks ulasan yang masih rendah pada peserta didik kelas VIII U SMP Negeri 1 Demak tahun pelajaran 2018/2019. Hal ini perlu adanya penerapan model pembelajaran yang inovatif untuk pembelajaran menulis teks ulasan. Model yang digunakan adalah model Berpikir Berpasangan Berbagi. Model Berpikir Berpasangan Berbagidipilih karena jarang digunakan. Dengan Model Berpikir Berpasangan Berbagipeserta didik dilatih untuk berpikir sehingga mampu memperdayakan kemampuan berpikir dan rasa percaya diri peserta didik. Film pendek dipilih untuk melatih fokus peserta didik terhadap satu tujuan. Sehingga dengan film pendek peserta didik mampu meningkatkan kefokusan dan ketenangan dalam proses belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini terdiri atas tes dan non tes. Teknik tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes uraian membuat teks ulasan, sedangkan teknik non tes yaitu berupa observasi, angket, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan pada peserta didik kelas VIII U SMP Negeri 1 Demak tahun pelajaran 2018/2019, maka disimpulkan bahwa model Berpikir Berpasangan Berbagidapat diterapkan dalam pembelajaran menulis teks ulasan film pendek pada kelas VIII U SMP Negeri 1 Demak tahun pelajaran 2018/2019. Hal itu dibuktikan dari nilai yang diperoleh peserta didik dalam menulis teks ulasan dengan memperhatikan struktur dan kaidah kebahasaan pada teks ulasan menggunakan model Berpikir Berpasangan Berbagimemperoleh nilai tertinggi 94 sebanyak 20 peserta didik dari 30 peserta didik dan nilai 87 sebanyak 10 peserta didik dari jumlah 30 peserta didik. Dari nilai tersebut, diperoleh nilai rata-rata 92. Peserta didik merasa nyaman dan lebih mudah berkonsentrasi dengan model pembelajaran yang baru dan inovatif. Penerapan model Berpikir Berpasangan Berbagidianggap sebagai model pembelajaran yang efektif karena peserta didik mudah fokus dan merasa mudah mengerjakan tugas. Saran yang penulis sampaikan adalah guru mampu meningkatkan proses belajar yang kreatif, menarik dan sesuai dengan karakteristik peserta didik, sehingga peserta didik merasa nyaman dan senang mengikuti pelajaran, untuk peserta didik diharapkan selalu aktif dan konsentrasi dengan nyaman sehingga kegiatan menulis dapat dilakukan dengan hasil yang bagus, kemudian bagi peneliti yang lain, dapat dijadikan referensi kemudian dikembangkan lagi dengan penelitian yang lebih inovatif.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
