Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning dengan Blended Learning Terhadap Hasil Belajar pada Materi Logaritma Matematika Kelas X MIPA 1 SMA Hang Tuah 4 Surabaya
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Wijaya Kusuma Surabaya
Author
Fatmala, Dewi Anggraita Dwi
Chamidah, Amalia
Emanuel, Endrayana Putut Laksminto
Chamidah, Amalia
Emanuel, Endrayana Putut Laksminto
Subject
L Education (General)
Datestamp
2022-04-12 01:41:06
Abstract :
Rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika peminatan dikarenakan beberapa hal seperti kegiatan pembelajaran yang masih berpusat pada guru sehingga keaktifan dan konsentrasi siswa cenderung masih rendah dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh setelah menerapkan model pembelajaran discovery learning dengan blended learning pada materi logaritma di kelas X SMA Hang Tuah 4 Surabaya. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen, dengan desain one group prettest-posttest. Instrumen yang digunakan untuk hasil belajar adalah tes pre test dan post test. Berdasarkan hasil penelitian dan pengolahan data analisis uji-t pada uji paired t-test, yang didapat yaitu sig.2 tailed sebesar 0,000 < 0,05 yang berarti bahwa terdapat pengaruh antara rata-rata nilai sebelum perlakuan (pre-test) dengan rata-rata nilai setelah perlakuan (post-test). Berdasarkan hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran discovery learning dengan blended learning dan siswa yang tanpa menggunakan model pembelajaran discovery learning dengan blended learning.
Rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika peminatan dikarenakan beberapa hal seperti kegiatan pembelajaran yang masih berpusat pada guru sehingga keaktifan dan konsentrasi siswa cenderung masih rendah dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh setelah menerapkan model pembelajaran discovery learning dengan blended learning pada materi logaritma di kelas X SMA Hang Tuah 4 Surabaya. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen, dengan desain one group prettest-posttest. Instrumen yang digunakan untuk hasil belajar adalah tes pre test dan post test. Berdasarkan hasil penelitian dan pengolahan data analisis uji-t pada uji paired t-test, yang didapat yaitu sig.2 tailed sebesar 0,000 < 0,05 yang berarti bahwa terdapat pengaruh antara rata-rata nilai sebelum perlakuan (pre-test) dengan rata-rata nilai setelah perlakuan (post-test). Berdasarkan hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran discovery learning dengan blended learning dan siswa yang tanpa menggunakan model pembelajaran discovery learning dengan blended learning.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
