Penerimaan model pembelajaran problem based learning (PBL) pada mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial (IPS) bagi siswa kelas V sd Dumas Surabaya
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Wijaya Kusuma Surabaya
Author
Putri, Risandi Mardanis
Subject
L Education (General)
Datestamp
2022-09-26 03:23:15
Abstract :
Putri, Risandi Mardanis. 2022 Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran IPS Materi Interaksi Manusia Dengan Lingkungannya Kelas V SD Dumas Surabaya, Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Bahasa dan Sains Universitas Wijaya Kusuma Surabaya Dosen Pembimbing I : Reza Syehma Bachtiar,SPd, MPd 2: Jarmani, SPd, MPd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS) Bagi Siswa Kelas V SD Dumas Surabaya. Problem Based Learning merupakan model pembelajaran yang berfokus kepada siswa, sehingga penerapan model pembelajaran problem based learning dalam materi Interaksi Manusia Dengan Lingkungannya dapat membuat siswa lebih aktif dalam pembelajaran. Jenis Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Sampel dari penelitian ini adalah siswa kelas V SD Dumas Surabaya. Teknik pengumpulan data menggunakan Tes Hasil Belajar, Observasi, Panduan Wawancara. Data yang diperoleh Tes Hasil belajar adalah menggunakan perhitungan. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa Tes Hasil Belajar pada pertemuan pertama adalah 76, 25 %, dan pertemuan kedua adalah 90 %. Kata Kunci : Model Pembelajaran Problem Based Learning, Interaksi Manusia Dengan Lingkungannya Kelas V.
Putri, Risandi Mardanis. 2022 Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran IPS Materi Interaksi Manusia Dengan Lingkungannya Kelas V SD Dumas Surabaya, Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Bahasa dan Sains Universitas Wijaya Kusuma Surabaya Dosen Pembimbing I : Reza Syehma Bachtiar,SPd, MPd 2: Jarmani, SPd, MPd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS) Bagi Siswa Kelas V SD Dumas Surabaya. Problem Based Learning merupakan model pembelajaran yang berfokus kepada siswa, sehingga penerapan model pembelajaran problem based learning dalam materi Interaksi Manusia Dengan Lingkungannya dapat membuat siswa lebih aktif dalam pembelajaran. Jenis Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Sampel dari penelitian ini adalah siswa kelas V SD Dumas Surabaya. Teknik pengumpulan data menggunakan Tes Hasil Belajar, Observasi, Panduan Wawancara. Data yang diperoleh Tes Hasil belajar adalah menggunakan perhitungan. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa Tes Hasil Belajar pada pertemuan pertama adalah 76, 25 %, dan pertemuan kedua adalah 90 %. Kata Kunci : Model Pembelajaran Problem Based Learning, Interaksi Manusia Dengan Lingkungannya Kelas V.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
