Penggunaan media diorama pada mata pelajaran bahasa Indonesia topik keterampilan menulis teks narasi sederhana untuk siswa kelas II UPT SD Negeri 220 Gresik
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Wijaya Kusuma Surabaya
Author
Silvia, Rossa Ilma
Subject
L Education (General)
Datestamp
2022-09-27 05:13:30
Abstract :
Silvia, Rossa Ilma. 2022. ?Penggunaan Media Diorama Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Topik Keterampilan Menulis Teks Narasi Sederhana Untuk Kelas II Upt SD Negeri 220 Gresik?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Bahasa dan Sains, Universitas Wijaya Kusuma Surabaya, pembimbing : 1. Dra Suprihatien M.M., M.Pd. 2. Erlin Kartikasari S.Pd., M.Pd. Mata pelajaran Bahasa Indonesia yang diajarkan di kelas II Sekolah dasar terdapat materi menulis teks narasi sederhana, untuk menciptakan pembelajaan yang menarik dan tidak membosankan diperlukan penggunaan media dalam pembelajaran. Dengan penggunaan Media Diorama diharapkan siswa dapat lebih aktif dalam pembelajaran dan sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai. Tujuan peneltian ini adalah untuk mendeskripsikan penggunaan Media Diorama pada mata pelajaran bahasa Indonesia topik keterampilan menulis teks narasi sederhana untuk siswa kelas II UPT SD Negeri 220 Gresik. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi guru, lembar observasi aktivitas siswa dan lembar respon angket siswa. Bedasarkan penelitian yang telah dilakukan (1) kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran dengan menggunakan Media Diorama memperolah prosentase 90% pada pertemuan pertama dan 97,5% pada pertemuan kedua sehingga dapat dikategorikan sangat baik. (2) aktivitas belajar siswa kelas II UPT SD Negeri 220 Gresik pada dua pertemuan mencapai prosentase 94%, berdasarkan taraf keberhasilan tindakan tersebut maka taraf keberhasilan aktivitas siswa dapat dikategorikan sangat baik. (3) rata-rata yang diperoleh pada lembar angket respon siswa kelas II UPT SD Negeri 220 Gresik adalah 93% dapat dikategorikan sangat baik dan respon siswa dinyatakan positif. Berdasarkan hasil tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media diorama dapat mempermudah siswa dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia topik keterampilan menulis teks narasi sederhana. Kata Kunci : Media Diorama, Bahasa Indonesia, teks narasi sederhana
Silvia, Rossa Ilma. 2022. ?Penggunaan Media Diorama Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Topik Keterampilan Menulis Teks Narasi Sederhana Untuk Kelas II Upt SD Negeri 220 Gresik?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Bahasa dan Sains, Universitas Wijaya Kusuma Surabaya, pembimbing : 1. Dra Suprihatien M.M., M.Pd. 2. Erlin Kartikasari S.Pd., M.Pd. Mata pelajaran Bahasa Indonesia yang diajarkan di kelas II Sekolah dasar terdapat materi menulis teks narasi sederhana, untuk menciptakan pembelajaan yang menarik dan tidak membosankan diperlukan penggunaan media dalam pembelajaran. Dengan penggunaan Media Diorama diharapkan siswa dapat lebih aktif dalam pembelajaran dan sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai. Tujuan peneltian ini adalah untuk mendeskripsikan penggunaan Media Diorama pada mata pelajaran bahasa Indonesia topik keterampilan menulis teks narasi sederhana untuk siswa kelas II UPT SD Negeri 220 Gresik. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi guru, lembar observasi aktivitas siswa dan lembar respon angket siswa. Bedasarkan penelitian yang telah dilakukan (1) kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran dengan menggunakan Media Diorama memperolah prosentase 90% pada pertemuan pertama dan 97,5% pada pertemuan kedua sehingga dapat dikategorikan sangat baik. (2) aktivitas belajar siswa kelas II UPT SD Negeri 220 Gresik pada dua pertemuan mencapai prosentase 94%, berdasarkan taraf keberhasilan tindakan tersebut maka taraf keberhasilan aktivitas siswa dapat dikategorikan sangat baik. (3) rata-rata yang diperoleh pada lembar angket respon siswa kelas II UPT SD Negeri 220 Gresik adalah 93% dapat dikategorikan sangat baik dan respon siswa dinyatakan positif. Berdasarkan hasil tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media diorama dapat mempermudah siswa dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia topik keterampilan menulis teks narasi sederhana. Kata Kunci : Media Diorama, Bahasa Indonesia, teks narasi sederhana
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
