Penerapan model pembelajaran contextual teaching and learning (CTL) menggunakan e-book materi perubahan lingkungan pada siswa kelas V SDN Asemrowo II Surabaya
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Wijaya Kusuma Surabaya
Author
Bana, Ornida
Subject
L Education (General)
Datestamp
2022-10-04 09:06:50
Abstract :
ABSTRAK Bana, Ornida. 2022. Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) menggunakan E-book materi Perubahan Lingkungan pada Siswa Kelas V SDN Asemrowo II Surabaya. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Bahasa dan Sains Universitas Wijaya Kusuma Surabaya.Dosen Pembimbing : 1. Anna Roosyanti, S.Pd., M.Pd, 2. Dra. Endang Nuryasana, M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) menggunakan e-book materi perubahan lingkungan pada siswa kelas V SDN Asemrowo II Surabaya. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas V-B SDN Asemrowo II Surabaya. Penelitian ini menggunakan Instrumen penelitian lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitas siswa, angket respon siswa, dan tes hasil belajar siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket dan tes. Analisis data penelitian ini menggunakan perhitungan. Hasil penelitian membuktikan aktivitas guru memperoleh presentase 94,64% tergolong dalam kategori sangat baik, aktivitas siswa memperoleh presentase 89,28% tergolong dalam kategori sangat baik, respon siswa memperoleh presentase 91,25% tergolong dalam kategori sangat baik, dan hasil belajar siswa memperoleh presentase 85% tergolong dalam kategori sangat baik. Maka, disimpulkan Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) menggunakan E-book materi Perubahan Lingkungan pada Siswa Kelas V SDN Asemrowo II Surabaya terlaksana dengan sangat baik. Kata Kunci: Contextual Teaching and Learning (CTL), E-book, Perubahan Lingkungan
ABSTRAK Bana, Ornida. 2022. Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) menggunakan E-book materi Perubahan Lingkungan pada Siswa Kelas V SDN Asemrowo II Surabaya. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Bahasa dan Sains Universitas Wijaya Kusuma Surabaya.Dosen Pembimbing : 1. Anna Roosyanti, S.Pd., M.Pd, 2. Dra. Endang Nuryasana, M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) menggunakan e-book materi perubahan lingkungan pada siswa kelas V SDN Asemrowo II Surabaya. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas V-B SDN Asemrowo II Surabaya. Penelitian ini menggunakan Instrumen penelitian lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitas siswa, angket respon siswa, dan tes hasil belajar siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket dan tes. Analisis data penelitian ini menggunakan perhitungan. Hasil penelitian membuktikan aktivitas guru memperoleh presentase 94,64% tergolong dalam kategori sangat baik, aktivitas siswa memperoleh presentase 89,28% tergolong dalam kategori sangat baik, respon siswa memperoleh presentase 91,25% tergolong dalam kategori sangat baik, dan hasil belajar siswa memperoleh presentase 85% tergolong dalam kategori sangat baik. Maka, disimpulkan Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) menggunakan E-book materi Perubahan Lingkungan pada Siswa Kelas V SDN Asemrowo II Surabaya terlaksana dengan sangat baik. Kata Kunci: Contextual Teaching and Learning (CTL), E-book, Perubahan Lingkungan
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
