Pengaruh Penggunaan Media Big Book Terhadap Kemampuan Membaca Siswa Kelas 1 SD Negeri Kedungturi Kecamatan Taman Sidoarjo
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Wijaya Kusuma Surabaya
Author
Saraswati, nilam ismi
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-04-19 03:15:40
Abstract :
Penelitian ini berjudul Pengaruh Penggunaan Media Big Book Terhadp Kemampuan Membaca Siswa Kelas 1 SD Negeri Kedungturi Kecamatan Taman, Sidoarjo. Penelitian ini bertujuan guna mengethui penerapan Media Big Book dalam kemampuan membaca yang dimiliki oleh siswa kelas I SD Negeri Kedungturi Kecamatan Taman, Sidoarjo. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen metode yang diterapkan pada suatu riset dimana dipergunakan dalam menelusuri pengaruh yang ditimbulkan oleh suatu perlakuan kepada yang lain pada kondisi yang terkendali. Desain penelitian pada penelitian ini ialah pre?test (tes awal) dan post-test (tes akhir) dimana populasi dan sampel pada penelitian ini ialah semua peserta didik kelas I sejumlah siswa 52 orang dari kelas IA sebanyak 26 kelas IB sejumlah peserta didik 26 orang SD Negeri Kedungturi Media Big Book berpengaruh signifikan pada hasil belajar yang diperoleh siswa kelas I di SD Negeri Kedungturi Kecamatan Taman Sidoarjo. Hal ini dibuktikan oleh hasil uji Paired Sample T?testyang didapatkan, yaitu nilai signifikansi (2tailed) menunjukan angka 0,000 < 0,05 dan hasil uji T sebesar 7,756 dalam arti ada pengaruh signifikan dalam pemanfaatan media Big Book. Besar pengaruh Media Big Book terhadap siswa kelas I di SD Negeri Kedungturi Kecamatan Taman Sidoarjo menunjukkan angka 11,53. Berdasarkan perolehan nilai tersebut menyatakan bahwa ada pengaruh terhadap kelas eksperimen. Kata Kunci: Big Book, Media Pembelajaran, Kemampuan Membaca
Penelitian ini berjudul Pengaruh Penggunaan Media Big Book Terhadp Kemampuan Membaca Siswa Kelas 1 SD Negeri Kedungturi Kecamatan Taman, Sidoarjo. Penelitian ini bertujuan guna mengethui penerapan Media Big Book dalam kemampuan membaca yang dimiliki oleh siswa kelas I SD Negeri Kedungturi Kecamatan Taman, Sidoarjo. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen metode yang diterapkan pada suatu riset dimana dipergunakan dalam menelusuri pengaruh yang ditimbulkan oleh suatu perlakuan kepada yang lain pada kondisi yang terkendali. Desain penelitian pada penelitian ini ialah pre?test (tes awal) dan post-test (tes akhir) dimana populasi dan sampel pada penelitian ini ialah semua peserta didik kelas I sejumlah siswa 52 orang dari kelas IA sebanyak 26 kelas IB sejumlah peserta didik 26 orang SD Negeri Kedungturi Media Big Book berpengaruh signifikan pada hasil belajar yang diperoleh siswa kelas I di SD Negeri Kedungturi Kecamatan Taman Sidoarjo. Hal ini dibuktikan oleh hasil uji Paired Sample T?testyang didapatkan, yaitu nilai signifikansi (2tailed) menunjukan angka 0,000 < 0,05 dan hasil uji T sebesar 7,756 dalam arti ada pengaruh signifikan dalam pemanfaatan media Big Book. Besar pengaruh Media Big Book terhadap siswa kelas I di SD Negeri Kedungturi Kecamatan Taman Sidoarjo menunjukkan angka 11,53. Berdasarkan perolehan nilai tersebut menyatakan bahwa ada pengaruh terhadap kelas eksperimen. Kata Kunci: Big Book, Media Pembelajaran, Kemampuan Membaca
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
