Pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah dan kompetensi guru terhadap pencapaian mutu sekolah dasar di kabupaten demak
Total View This Week1
Total View This Week1
Institusion
Universitas Muria Kudus
Author
RAHMAWATI, IIN
Subject
Pendidikan (Umum)
Datestamp
2019-08-31 02:47:35
Abstract :
Tujuan penelitian ini (1) mengetahui adanya pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap pencapaian mutu sekolah Dasar di Demak, (2) mengetahui adanya pengaruh kompetensi guru terhadap terhadap pencapaian mutu sekolah Dasar di Demak, (3) besarnya pengaruh kompetensi pedagogik terhadap pencapaian mutu sekolah Dasar di Demak, (4) besarnya pengaruh kompetensi pribadi terhadap pencapaian mutu sekolah Dasar di Demak, (5) besarnya pengaruh sosial pedagogik terhadap pencapaian mutu sekolah Dasar di Demak, (6) besarnya pengaruh kompetensi profesional terhadap pencapaian mutu sekolah Dasar di Demak, (7) menemukan adanya pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah dan kompetensi guru terhadap pencapaian mutu sekolah Dasar di Demak. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif, subyek penelitian adalah guru sekolah dasar Kabupaten Demak dengan pengambilan sampel sebanyak 84 di Demak. Teknik pengumpulan data yang digunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisa data yang digunakan teknik analisa data korelasi dan regresi linier berganda. Hasil menunjukkan bahwa ada (1) ada pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap pencapaian mutu sekolah Dasar di Demak sebesar 35,2 % dengan nilai korelasi 0.594. (2) ada pengaruh kompetensi guru terhadap terhadap pencapaian mutu sekolah Dasar di Demak sebesar 59,4 % dengan nilai korelasi 0,771, (3) kompetensi pedagogik mempunyai pengaruh yang besar terhadap mutu sekolah 61.4 % (4) kompetensi pribadi mempunyai pengaruh yang kecil terhadap mutu sekolah 56,3 %, (5) kompetensi sosial mempunyai pengaruh yang kecil terhadap mutu sekolah 41,6 %, (6) kompetensi profesional mempunyai pengaruh yang kecil terhadap mutu sekolah 50,5 %, (7) ada pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah dan kompetensi guru terhadap pencapaian mutu sekolah Dasar di Demak sebesar 63,8 % dengan nilai korelasi 0,799. Simpulan penelitian ini adalah (1) ada pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap pencapaian mutu sekolah Dasar di Demak. (2) ada pengaruh kompetensi guru terhadap terhadap pencapaian mutu sekolah Dasar di Demak, (3) kompetensi pedagogik mempunyai pengaruh yang besar terhadap mutu sekolah (4) kompetensi pribadi mempunyai pengaruh yang kecil terhadap mutu sekolah, (5) kompetensi sosial mempunyai pengaruh yang kecil terhadap mutu sekolah, (6) kompetensi profesional mempunyai pengaruh yang kecil terhadap mutu sekolah, (7) ada pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah dan kompetensi guru terhadap pencapaian mutu sekolah Dasar di Demak
Tujuan penelitian ini (1) mengetahui adanya pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap pencapaian mutu sekolah Dasar di Demak, (2) mengetahui adanya pengaruh kompetensi guru terhadap terhadap pencapaian mutu sekolah Dasar di Demak, (3) besarnya pengaruh kompetensi pedagogik terhadap pencapaian mutu sekolah Dasar di Demak, (4) besarnya pengaruh kompetensi pribadi terhadap pencapaian mutu sekolah Dasar di Demak, (5) besarnya pengaruh sosial pedagogik terhadap pencapaian mutu sekolah Dasar di Demak, (6) besarnya pengaruh kompetensi profesional terhadap pencapaian mutu sekolah Dasar di Demak, (7) menemukan adanya pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah dan kompetensi guru terhadap pencapaian mutu sekolah Dasar di Demak. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif, subyek penelitian adalah guru sekolah dasar Kabupaten Demak dengan pengambilan sampel sebanyak 84 di Demak. Teknik pengumpulan data yang digunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisa data yang digunakan teknik analisa data korelasi dan regresi linier berganda. Hasil menunjukkan bahwa ada (1) ada pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap pencapaian mutu sekolah Dasar di Demak sebesar 35,2 % dengan nilai korelasi 0.594. (2) ada pengaruh kompetensi guru terhadap terhadap pencapaian mutu sekolah Dasar di Demak sebesar 59,4 % dengan nilai korelasi 0,771, (3) kompetensi pedagogik mempunyai pengaruh yang besar terhadap mutu sekolah 61.4 % (4) kompetensi pribadi mempunyai pengaruh yang kecil terhadap mutu sekolah 56,3 %, (5) kompetensi sosial mempunyai pengaruh yang kecil terhadap mutu sekolah 41,6 %, (6) kompetensi profesional mempunyai pengaruh yang kecil terhadap mutu sekolah 50,5 %, (7) ada pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah dan kompetensi guru terhadap pencapaian mutu sekolah Dasar di Demak sebesar 63,8 % dengan nilai korelasi 0,799. Simpulan penelitian ini adalah (1) ada pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap pencapaian mutu sekolah Dasar di Demak. (2) ada pengaruh kompetensi guru terhadap terhadap pencapaian mutu sekolah Dasar di Demak, (3) kompetensi pedagogik mempunyai pengaruh yang besar terhadap mutu sekolah (4) kompetensi pribadi mempunyai pengaruh yang kecil terhadap mutu sekolah, (5) kompetensi sosial mempunyai pengaruh yang kecil terhadap mutu sekolah, (6) kompetensi profesional mempunyai pengaruh yang kecil terhadap mutu sekolah, (7) ada pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah dan kompetensi guru terhadap pencapaian mutu sekolah Dasar di Demak
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
