Abstract :
Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh budaya organisasi dan pemberdayaan terhadap kinerja guru sekolah dasar melalui komitmen organisasi.
Penelitian ini dilakukan di UPT Pendidikan Kecamatan Kaliwungu Kudus, responden yang digunakan sebanyak 193 guru, menggunakan Structural Equation Modeling (SEM). Hasil penelitian menunjukkan budaya organisasi tidak mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap komitmen organisasi dalam meningkatkan kinerja guru sekolah dasar dan pemberdayaan mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap komitmen organisasi dalam meningkatkan kinerja guru sekolah dasar.
Pengaruh dari budaya organisasi terhadap komitmen organisasi adalah tidak signifikan. Pengaruh dari pemberdayaan terhadap komitmen organisasi adalah signifikan. Pengaruh dari budaya organisasi terhadap kinerja adalah tidak signifikan. Pengaruh dari pemberdayaan terhadap kinerja adalah signifikan. Pengaruh dari komitmen organisasi terhadap kinerja adalah signifikan.