Abstract :
Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk) adalah pendidikan lanjutan pada
pendidikan tinggi untuk mendapatkan gelar profesi akuntan yang harus dijalani
setelah selesai menempuh pendidikan program sarjana atau strata satu (S1) Ilmu
Ekonomi pada Jurusan Akuntansi ( Keputusan Mendiknas No 180/P/2001).
Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk) sangat penting bagi mahasiswa jurusan
akuntansi, sebab dapat memberikan kontribusi untuk menjadi seorang akuntan
yang profesional. Mengingat pentingnya PPAk bagi mahasiswa akuntansi maka
diperlukan motivasi dalam diri mahasiswa terhadap minat mengikuti PPAk, yang
diharapkan dapat mencapai tujuan yang diinginkan mahasiswa tersebut. Hal ini
tentunya juga akan dipengaruhi oleh berbagai motivasi lain, diantaranya adalah
motivasi karir, motivasi ekonomi dan motivasi peningkatan kualitas kemampuan.
Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui dan membuktikan secara empiris
apakah motivasi karir, motivasi ekonomi, dan motivasi peningkatan kualitas
kemampuan berpengaruh terhadap minat mahasiswa akuntansi di UPN untuk
mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk). Populasi yang digunakan dalam
penelitian kali ini adalah mahasiswa akuntansi kelas pagi angkatan 2008 sebanyak
144 mahasiswa. Dan sampel yang diambil sebanyak 59 responden.
Dari kajian yang dilakukan telah menghasilkan kesimpulan bahwa motivasi
karir, motivasi ekonomi dan motivasi peningkatan kualitas kemampuan
berpengaruh signifikan terhadap minat mahasiswa akuntansi untuk mengikuti
PPAk.