PENGARUH MINAT BELAJAR, LINGKUNGAN BELAJAR DAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP PEMAHAMAN AKUNTANSI PADA MAHASISWA AKUNTANSI DI UPN â€VETERAN†JAWA TIMUR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jawa Timur
Author
Riza , Dwi Setiawan
Subject
HG4001 Finance management. Business Finance. Corporation finance
Datestamp
2012-08-08 05:45:10
Abstract :
Pemahaman akuntansi merupakan suatu kemampuan seseorang untuk mengenal dan mengerti tentang akuntansi. Tingkat pemahaman akuntansi dalam penelitian ini adalah sejauh mana para mahasiswa dalam memahami apa yang menjadi tujuan akhir dari proses belajar serta bagaimana penerapannya dalam perkuliahan sehari hari. Tingkat pemahaman akuntansi mahasiswa dinyatakan dengan seberapa mengerti seorang mahasiswa terhadap apa yang sudah dipelajari yang dalam konteks ini mengacu pada mata kuliah akuntansi.disini pemahaman akuntansi diukur berdasarkan mata kuliah pengantar akuntansi, akuntansi keuangan menengah, akuntansi keuangan lanjutan, pemeriksaan akuntansi (audit), dan teori akuntansi. Penelitian ini dilaksanakan secara survey yang menggunakan data primer dari responden yang menjadi objek penelitian. Sampel yang digunakan sebanyak 93 mahasiswa akuntansi angkatan tahun 2008. Skala pengukuran yang dipakai untuk mengukur variabel X dan Y yaitu dengan menggunakan Skala Interval yang tidak hanya mengelompokkan individu namun juga mengukur besaran perbedaan preferensi antar individu. Sedangkan tehnik penyusunan skala menggunakan metode perbedaan semantic (Semantic Differential Scale). Data yang diperoleh di analisis dengan menggunakan tehnik analisis regresi linier berganda dengan alat bantu komputer. Dari hasil analisis dapat disimpulkan bahwa variabel minat belajar dan berpikir kritis yang berpengaruh terhadap pemahaman akuntansi pada mahasiswa akuntansi, sedangkan variabel lingkungan belajar tidak berpengaruh terhadap pemahaman akuntansi pada mahasiswa akuntansi. pemahaman akuntansi pada mahasiswa akuntansi di Universitas Pembangunan Nasional ?Veteran? Jatim hanya sebesar 14,7% sedangkan sisanya 85,3% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak dibahas pada penelitian ini.
Pemahaman akuntansi merupakan suatu kemampuan seseorang untuk mengenal dan mengerti tentang akuntansi. Tingkat pemahaman akuntansi dalam penelitian ini adalah sejauh mana para mahasiswa dalam memahami apa yang menjadi tujuan akhir dari proses belajar serta bagaimana penerapannya dalam perkuliahan sehari hari. Tingkat pemahaman akuntansi mahasiswa dinyatakan dengan seberapa mengerti seorang mahasiswa terhadap apa yang sudah dipelajari yang dalam konteks ini mengacu pada mata kuliah akuntansi.disini pemahaman akuntansi diukur berdasarkan mata kuliah pengantar akuntansi, akuntansi keuangan menengah, akuntansi keuangan lanjutan, pemeriksaan akuntansi (audit), dan teori akuntansi. Penelitian ini dilaksanakan secara survey yang menggunakan data primer dari responden yang menjadi objek penelitian. Sampel yang digunakan sebanyak 93 mahasiswa akuntansi angkatan tahun 2008. Skala pengukuran yang dipakai untuk mengukur variabel X dan Y yaitu dengan menggunakan Skala Interval yang tidak hanya mengelompokkan individu namun juga mengukur besaran perbedaan preferensi antar individu. Sedangkan tehnik penyusunan skala menggunakan metode perbedaan semantic (Semantic Differential Scale). Data yang diperoleh di analisis dengan menggunakan tehnik analisis regresi linier berganda dengan alat bantu komputer. Dari hasil analisis dapat disimpulkan bahwa variabel minat belajar dan berpikir kritis yang berpengaruh terhadap pemahaman akuntansi pada mahasiswa akuntansi, sedangkan variabel lingkungan belajar tidak berpengaruh terhadap pemahaman akuntansi pada mahasiswa akuntansi. pemahaman akuntansi pada mahasiswa akuntansi di Universitas Pembangunan Nasional ?Veteran? Jatim hanya sebesar 14,7% sedangkan sisanya 85,3% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak dibahas pada penelitian ini.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
