PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, PERILAKU BELAJAR, KEPERCAYAAN DIRI DAN METODE BELAJAR BERBASIS KASUSTERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI (Studi Pada Mahasiswa Perguruan Tinggi se-Karesidenan Pati)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muria Kudus
Author
ANGGA DANI, FAULANA FIRMA
Subject
Teori Ekonomi
Datestamp
2015-01-06 04:41:21
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk meneliti pengaruh kecerdasan emosional, perilaku belajar, kepercayaan diri dan metode belajar berbasis kasus terhadap tingkat pemahaman akuntansi. Penelitian ini membagikan angket langsung kepada mahasiswa perguruan tinggi S1 semester 8 progdi Akuntansi se-Karesidenan Pati sebanyak 100 kuesioner yang telah kembali. Tehnik pemilihan sampel menggunakan purposive sampling. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji validasi, uji reabilitas, uji asumsi klasik, uji analisis linier berganda, dan uji t. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kecerdasan emosional, perilaku belajar, kepercayaan diri dan metode belajar berbasis kasus berpengaruh positif terhadap tingkat pemahaman akuntansi.
Penelitian ini bertujuan untuk meneliti pengaruh kecerdasan emosional, perilaku belajar, kepercayaan diri dan metode belajar berbasis kasus terhadap tingkat pemahaman akuntansi. Penelitian ini membagikan angket langsung kepada mahasiswa perguruan tinggi S1 semester 8 progdi Akuntansi se-Karesidenan Pati sebanyak 100 kuesioner yang telah kembali. Tehnik pemilihan sampel menggunakan purposive sampling. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji validasi, uji reabilitas, uji asumsi klasik, uji analisis linier berganda, dan uji t. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kecerdasan emosional, perilaku belajar, kepercayaan diri dan metode belajar berbasis kasus berpengaruh positif terhadap tingkat pemahaman akuntansi.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
