Pengaruh Tekanan, Peluang, Rasionalisasi, Kemampuan, Pengawasan, Teknologi, Standar Kompetensi Akademik, Dan Self Esteem Terhadap Kecurangan Akademik Mahasiswa
Total View This Week1
Total View This Week1
Institusion
Universitas Muria Kudus
Author
AYU RISTIYANI, NOFITA
Subject
Teori Ekonomi
Datestamp
2015-11-12 04:38:32
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang berpengaruh terhadap kecurangan akademik mahasiswa. Faktor-faktor yang diuji dalam penelitian ini adalah tekanan, peluang, rasionalisasi, kemampuan, pengawasan, teknologi, standar kompetensi akademik dan self esteem sebagai variabel independen sedangkan kecurangan akademik mahasiswa sebagai variabel dependen. Sampel penelitian sebesar 84 mahasiswa jurusan akuntansi fakultas ekonomi Universitas Muria Kudus angkatan 2011-2014. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan pemilihan sampel dengan menggunakan metode random. Metode analisis yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tekanan, peluang, rasionalisasi, kemampuan, pengawasan, teknologi, standar kompetensi akademik dan self esteem berpengaruh simultan terhadap kecurangan akademik mahasiswa. Hal ini ditunjukkan dari hasil uji simultan (uji F) sebesar 0,009. Secara parsial, masing-masing variabel tekanan, peluang, rasionalisasi, kemampuan, pengawasan, teknologi, standar kompetensi akademik dan self esteem tidak berpengaruh secara signifikan terhadap kecurangan akademik mahasiswa.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang berpengaruh terhadap kecurangan akademik mahasiswa. Faktor-faktor yang diuji dalam penelitian ini adalah tekanan, peluang, rasionalisasi, kemampuan, pengawasan, teknologi, standar kompetensi akademik dan self esteem sebagai variabel independen sedangkan kecurangan akademik mahasiswa sebagai variabel dependen. Sampel penelitian sebesar 84 mahasiswa jurusan akuntansi fakultas ekonomi Universitas Muria Kudus angkatan 2011-2014. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan pemilihan sampel dengan menggunakan metode random. Metode analisis yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tekanan, peluang, rasionalisasi, kemampuan, pengawasan, teknologi, standar kompetensi akademik dan self esteem berpengaruh simultan terhadap kecurangan akademik mahasiswa. Hal ini ditunjukkan dari hasil uji simultan (uji F) sebesar 0,009. Secara parsial, masing-masing variabel tekanan, peluang, rasionalisasi, kemampuan, pengawasan, teknologi, standar kompetensi akademik dan self esteem tidak berpengaruh secara signifikan terhadap kecurangan akademik mahasiswa.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
