ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI
BELAJAR MAHASISWA AKUNTANSI DALAM MATA KULIAH
PEMERIKSAAN AKUNTANSI II DI UNIVERSITAS PEMBANGUNAN
NASIONAL “VETERAN†JAWA TIMUR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jawa Timur
Author
KARTIKO , SATRIO B
Subject
HF5410 Marketing. Distribution of products
Datestamp
2014-04-16 05:02:51
Abstract :
Dalam rangka mendukung perkembangan dan penyerapan materi akuntansi oleh para mahasiswa dibutuhkan pendidikan yang baik. Profesi akuntansi dihasilkan melalui pendidikan S1. Pada jenajgan pendidikan ini mahasiswa dituntut untuk menguasai Pemeriksaan Akuntansi II yang lebih dikenal Auditing sebagai salah satu mata kuliah pokok. Namun kenyataannya yang terjadi, prestasi belajar yang dicapai oleh mahasiswa kurang optimal. Hal ini dibuktikan dengan banyaknya mahasiswa yang mengambil ujian perbaikan mata kuliah pemeriksaan akuntansi II. Oleh karena itu diharapkan dengan tujuan untuk mengubah prestasi belajar X1-X4 terhadap Y. Sample yang diambil adalah progdi akuntansi Universitas Pembangunan Nasional ?Veteran? Jawa Timur dengan teknik pengambilan sample probability sampling, yang digunakan sejumlah 56 orang. Variabel penelitian yang digunakan adalah prestasi belajar sebagai kebiasaan belajar, kebiasaan mengikuti kuliah, metode pengajaran dan lingkungan sebagai variabel bebas serta variabel terikat. Berdasarkan hasil linier berganda menyebutkan bahwa kebiasaan belajar, metode pengajaran dan lingkungan tidak berpengaruh terhadap prestasi belajar, sedangkan kebiasaan mengikuti kuliah berpengaruh terhadap prestasi belajar
Dalam rangka mendukung perkembangan dan penyerapan materi akuntansi oleh para mahasiswa dibutuhkan pendidikan yang baik. Profesi akuntansi dihasilkan melalui pendidikan S1. Pada jenajgan pendidikan ini mahasiswa dituntut untuk menguasai Pemeriksaan Akuntansi II yang lebih dikenal Auditing sebagai salah satu mata kuliah pokok. Namun kenyataannya yang terjadi, prestasi belajar yang dicapai oleh mahasiswa kurang optimal. Hal ini dibuktikan dengan banyaknya mahasiswa yang mengambil ujian perbaikan mata kuliah pemeriksaan akuntansi II. Oleh karena itu diharapkan dengan tujuan untuk mengubah prestasi belajar X1-X4 terhadap Y. Sample yang diambil adalah progdi akuntansi Universitas Pembangunan Nasional ?Veteran? Jawa Timur dengan teknik pengambilan sample probability sampling, yang digunakan sejumlah 56 orang. Variabel penelitian yang digunakan adalah prestasi belajar sebagai kebiasaan belajar, kebiasaan mengikuti kuliah, metode pengajaran dan lingkungan sebagai variabel bebas serta variabel terikat. Berdasarkan hasil linier berganda menyebutkan bahwa kebiasaan belajar, metode pengajaran dan lingkungan tidak berpengaruh terhadap prestasi belajar, sedangkan kebiasaan mengikuti kuliah berpengaruh terhadap prestasi belajar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
