Abstract :
Pada hakikatnya pendidikan merupakan sesuatu yang dilakukan oleh
manusia untuk meningkatkan taraf hidup ke arah yang lebih sempurna.
Pendidikan juga merupakan suatu kekuatan dinamis yang sangat berpengaruh
terhadap pengembangan fisik ,mental, etika dan seluruh aspek kehidupan
manusia. Prestasi belajar yang diraih atau dicapai seorang mahasiswa merupakan
hasil interaksi belajar dan berbagai faktor yang mempengaruhinya, salah satunya
adalah aktivitas belajar, dalam interaksi belajar motivasi memegang peranan
penting, karena interaksi belajar mahasiswa sudah tentu dipengaruhi oleh
motivasi.
Populasi dalam penelitian ini berjumlah 359 mahasiswa UPN ?Veteran?
Jatim. Sampel yang digunakan adalah simple random sampling yaitu berjumlah
78 orang. Data yang dipergunakan adalah data primer dan data sekunder.
Sedangkan teknik analisis yang dipergunakan adalah analisis Regresi Linier
Berganda. Hasil analisis kemudian di analisis dengan uji asumsi klasik, uji F dan
uji t (parsial).
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa variabel kebiasaan mengikuti
kuliah tidak memberikan kontribusi terhadap prestasi akademik mahasiswa
akuntansi UPN ?Veteran? Jatim, sedangkan variabel kebiasaan membaca buku
dan kunjungan ke perpustakaan memberikan kontribusi terhadap prestasi
akademik mahasiswa akuntansi UPN ?Veteran? Jatim. Selain itu, variabel
kebiasaan mengikuti kuliah dan kebiasaan membaca buku teks berpengaruh tetapi
tidak memberikan kontribusi terhadap prestasi akademik, sedangkan kunjungan ke
perpustakaan memberikan kontribusi terhadap prestasi akademik.