PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP
TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI
Survey di Fakultas Ekonomi Jurusan Akuntansi pada Perguruan Tinggi di Universitas
Pembangunan Nasional “Veteran†Jawa Timur (UPN)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jawa Timur
Author
Irene , Pamela Lipesik
Subject
HD58.7 Organizational behavior, change and effectiveness. Corporate culture
Datestamp
2014-05-02 07:59:12
Abstract :
Salah satu faktor yang dapat mendukung keberhasilan pendidikan tinggi akuntansi adalah sikap dan mental mahasiswa dalam mengembangkan kepribadiannya yang dikenal dengan istilah Emotional Quatient atau kecerdasan emosional. Dari hasil survei terhadap 60 mahasiswa akuntansi Universitas Pembangunan Nasional ?Veteran? Jawa Timur angkatan 2009, diketahui bahwa sebagian besar mahasiswa sudah cukup memperoleh pemahaman akuntansi terhadap materi pengetahuan akuntansi sebagai hasil kegiatan belajar mandiri. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui dan menguji secara empiris pengaruh dari komponen kecerdasan emosional (pengenalan diri, pengendalian diri, motivasi, ketrampilan sosial, dan empati) terhadap tingkat pemahaman akuntansi pada mahasiswa akuntansi di Universitas Pembangunan Nasional ?Veteran? Jawa Timur. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer yang diperoleh dari hasil penyebaran kuesioner. Responden penelitian adalah mahasiswa akuntansi pada Universitas Pembangunan Nasional ?Veteran? Jawa Timur angkatan 2009 dan telah menempuh mata kuliah pengantar akuntansi, akuntansi keuangan menengah, akuntansi keuangan lanjutan, auditing, dan teori akuntansi, dengan jumlah responden sebanyak 60 orang. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh signifikan motivasi dan empati terhadap tingkat pemahaman akuntansi pada mahasiswa akuntansi di Universitas Pembangunan Nasional ?Veteran? Jawa Timur, sedangkan pengenalan diri, pengendalian diri, dan ketrampilan sosial tidak pengaruh signifikan.
Salah satu faktor yang dapat mendukung keberhasilan pendidikan tinggi akuntansi adalah sikap dan mental mahasiswa dalam mengembangkan kepribadiannya yang dikenal dengan istilah Emotional Quatient atau kecerdasan emosional. Dari hasil survei terhadap 60 mahasiswa akuntansi Universitas Pembangunan Nasional ?Veteran? Jawa Timur angkatan 2009, diketahui bahwa sebagian besar mahasiswa sudah cukup memperoleh pemahaman akuntansi terhadap materi pengetahuan akuntansi sebagai hasil kegiatan belajar mandiri. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui dan menguji secara empiris pengaruh dari komponen kecerdasan emosional (pengenalan diri, pengendalian diri, motivasi, ketrampilan sosial, dan empati) terhadap tingkat pemahaman akuntansi pada mahasiswa akuntansi di Universitas Pembangunan Nasional ?Veteran? Jawa Timur. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer yang diperoleh dari hasil penyebaran kuesioner. Responden penelitian adalah mahasiswa akuntansi pada Universitas Pembangunan Nasional ?Veteran? Jawa Timur angkatan 2009 dan telah menempuh mata kuliah pengantar akuntansi, akuntansi keuangan menengah, akuntansi keuangan lanjutan, auditing, dan teori akuntansi, dengan jumlah responden sebanyak 60 orang. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh signifikan motivasi dan empati terhadap tingkat pemahaman akuntansi pada mahasiswa akuntansi di Universitas Pembangunan Nasional ?Veteran? Jawa Timur, sedangkan pengenalan diri, pengendalian diri, dan ketrampilan sosial tidak pengaruh signifikan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
