PENINGKATAN HASIL BELAJAR Pkn BERBASIS KARAKTER CINTA
TANAH AIR DAN PEDULI LINGKUNGAN MELALUI MODEL
TEAMS GAMES TOURNAMENTS PADA SISWA
KELAS IV SD 2 TUNGGUL JEPARA
Total View This Week1
Total View This Week1
Institusion
Universitas Muria Kudus
Author
MAIMONAH, AINATUS SHOKHIFATUL
Subject
Pendidikan (Umum)
Datestamp
2018-02-12 01:23:30
Abstract :
Penelitian ini bertujuan (1) Mendeskripsikan keterampilan guru dalam pembelajaran PKn berbasis karakter cinta tanah air dan peduli lingkungan dengan diterapkan model Teams GamesTournament (TGT) pada siswa kelas IV SD 2 Tunggul, (2) Mengetahui peningkatakan hasil belajar siswa dalam pembelajaran PKn berbasis karakter cinta tanah air dan peduli lingkungan pada materi Globalisasi melalui penerapan model Teams Games Tournament (TGT) di kelas IV SD 2 Tunggul. Penelitian tindakan kelas ini akan dilaksanakan di kelas IV SD 2 Tunggul Nalumsari dengan subyek penelitian 24 siswa. Penelitian ini berlangsung selama dua siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Variabel bebas adalah model Teams Games Tournament. Sedangkan variabel terikat adalah hasil belajar PKn. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, onbservasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah teknik analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil observasi keterampilan guru siklus I sebesar2,77 (baik) dan meningkat pada siklus II sebesar 3,32 (sangat baik). Hasil penelitian pada siklus I hasil belajar ranah kognitif pada mata pelajaran PKn ketuntasan klasikal 66,67% (tinggi) dengan nilai rata-rata kelas sebesar 70,35 dan meningkat pada siklus II sebesar 87,50% (sangat tinggi) dengan nilai rata-rata sebesar 77,14. Hasil belajar klasikal ranah afektif pada siklus I sebesar 2,45 (cukup baik), meningkat pada siklus II sebesar 2,89 (baik). Hasil belajar klasikal ranah psikomotorik siswa pada siklus I sebesar 2,44 (baik) dan mengalami peningkatan pada siklus II sebesar 2,97 (baik). Karakter cinta tanah air dan peduli lingkungan juga mengalami peningkatan siklus I 56,9% dan siklus II 78,1%. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan pada kelas IV SD 2 Tunggul dapat disimpulkan bahwa melalui pengunaan model pembelajaran Teams Games Tournament dapat meningkatkan keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran serta menemukan peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran PKn berbasis karakter cinta tanah air dan peduli lingkungan pada materi globalisasi di kelas IV SD 2 Tunggul.  
Penelitian ini bertujuan (1) Mendeskripsikan keterampilan guru dalam pembelajaran PKn berbasis karakter cinta tanah air dan peduli lingkungan dengan diterapkan model Teams GamesTournament (TGT) pada siswa kelas IV SD 2 Tunggul, (2) Mengetahui peningkatakan hasil belajar siswa dalam pembelajaran PKn berbasis karakter cinta tanah air dan peduli lingkungan pada materi Globalisasi melalui penerapan model Teams Games Tournament (TGT) di kelas IV SD 2 Tunggul. Penelitian tindakan kelas ini akan dilaksanakan di kelas IV SD 2 Tunggul Nalumsari dengan subyek penelitian 24 siswa. Penelitian ini berlangsung selama dua siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Variabel bebas adalah model Teams Games Tournament. Sedangkan variabel terikat adalah hasil belajar PKn. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, onbservasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah teknik analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil observasi keterampilan guru siklus I sebesar2,77 (baik) dan meningkat pada siklus II sebesar 3,32 (sangat baik). Hasil penelitian pada siklus I hasil belajar ranah kognitif pada mata pelajaran PKn ketuntasan klasikal 66,67% (tinggi) dengan nilai rata-rata kelas sebesar 70,35 dan meningkat pada siklus II sebesar 87,50% (sangat tinggi) dengan nilai rata-rata sebesar 77,14. Hasil belajar klasikal ranah afektif pada siklus I sebesar 2,45 (cukup baik), meningkat pada siklus II sebesar 2,89 (baik). Hasil belajar klasikal ranah psikomotorik siswa pada siklus I sebesar 2,44 (baik) dan mengalami peningkatan pada siklus II sebesar 2,97 (baik). Karakter cinta tanah air dan peduli lingkungan juga mengalami peningkatan siklus I 56,9% dan siklus II 78,1%. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan pada kelas IV SD 2 Tunggul dapat disimpulkan bahwa melalui pengunaan model pembelajaran Teams Games Tournament dapat meningkatkan keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran serta menemukan peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran PKn berbasis karakter cinta tanah air dan peduli lingkungan pada materi globalisasi di kelas IV SD 2 Tunggul.  
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
