MEDIA STIMULASI VERBAL UNTUK ANAK USIA 2,5 – 4 TAHUN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Kristen Duta Wacana
Author
24070058, EMY SUSANTI
Subject
LB Theory and practice of education
Datestamp
2020-09-29 04:01:49
Abstract :
Masa peka anak belajar merupakan periode emas dimana orangtua maupun pengajar mengembangkan kemampuan otak anak secara maksimal. Seperti halnya spon menyerap air, demikian juga anak, untuk menyerap pengetahuan, anak membutuhkan stimulasi yang sesuai dengan perkembangan usianya. Usia pre-school adalah usia dimana anak belajar dengan membangun konsep, secara kontekstual dengan imajinasi dan kemampuan motoriknya sesuai dengan perkembangan usianya. Dengan membangun konsep, anak mengembangkan kemampuan kognitif, bahasa dan emosi sosialnya. Diantara cara yang dilakukan dalam membangun konsep, stimulasi dapat memaksimalkan perkembangan otak anak, dan membantu memberikan kesempatan pada anak untuk mencapai potensi intelektualnya melalui lingkungannya. Oleh sebab itu dilakukan pengamatan mengenai stimulasi yang dibutuhkan anak usia pre-school yang sesuai dengan kebutuhan perkembangannya sesuai dengan usia, yakni yang melibatkan indera anak, dan bagian dari lingkungan terdekat anak, dengan pendekatan kebebasan kreativitas anak namun tetap dalam bimbingan orangtua/pengajar. Yang memudahkan anak belajar, membuat yang tidak jelas menjadi jelas, mudah dioperasikan, dan disenangi anak-anak.
Masa peka anak belajar merupakan periode emas dimana orangtua maupun pengajar mengembangkan kemampuan otak anak secara maksimal. Seperti halnya spon menyerap air, demikian juga anak, untuk menyerap pengetahuan, anak membutuhkan stimulasi yang sesuai dengan perkembangan usianya. Usia pre-school adalah usia dimana anak belajar dengan membangun konsep, secara kontekstual dengan imajinasi dan kemampuan motoriknya sesuai dengan perkembangan usianya. Dengan membangun konsep, anak mengembangkan kemampuan kognitif, bahasa dan emosi sosialnya. Diantara cara yang dilakukan dalam membangun konsep, stimulasi dapat memaksimalkan perkembangan otak anak, dan membantu memberikan kesempatan pada anak untuk mencapai potensi intelektualnya melalui lingkungannya. Oleh sebab itu dilakukan pengamatan mengenai stimulasi yang dibutuhkan anak usia pre-school yang sesuai dengan kebutuhan perkembangannya sesuai dengan usia, yakni yang melibatkan indera anak, dan bagian dari lingkungan terdekat anak, dengan pendekatan kebebasan kreativitas anak namun tetap dalam bimbingan orangtua/pengajar. Yang memudahkan anak belajar, membuat yang tidak jelas menjadi jelas, mudah dioperasikan, dan disenangi anak-anak.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
