NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM CERITA SAFRŪT AL ḤAṬṬAB KARYA KAMIL KAILANI (Kajian Sastra Anak dengan Pendekatan Pragmatik)
Total View This Week5

Institusion

Universitas Padjadjaran

Author

Nisa, Dea Virda

Subject

 

Datestamp

2021-11-23 00:00:00 

Abstract :
Skripsi ini berjudul “Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Cerita Safrūt Alḥaṭṭāb Karya Kamil Kailani: Kajian Sastra Anak dengan Pendekatan Pragmatik”. Penelitian ini mengkaji ajaran moral yang terdapat dalam cerita Safrūt Alḥaṭṭāb berupa nilai-nilai pendidikan karakter anak yang hendak disampaikan pengarang kepada pembaca. Dalam penelitian ini, penyusun menganalisis unsur intrinsiknya menggunakan teori struktural Abrams dan Nurgiyantoro. Kemudian disusul dengan teori pragmatik Pradopo untuk mengemukakan nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat di dalam cerita tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif-analitik yaitu dengan cara mendeskripsikan fakta-fakta yang ditemukan dalam data, kemudian disusul dengan analisis untuk dapat memberikan pemahaman dan penjelasan yang sesuai. Di dalam cerita Safrūt Alḥaṭṭāb ditemukan ajaran moral berupa nilai-nilai pendidikan karakter melalui penokohan dari tokoh Safrut. Nilai-nilai pendidikan karakter tersebut adalah jujur, rajin bekerja, berbuat baik pada sesama, tolong menolong dalam kebajikan, pantang menyerah dan peduli terhadap sesama. Penelitian ini dapat dijadikan sebagai sebuah rujukan untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan karakter yang bisa dijadikan sebagai bahan pembelajaran untuk anak. Kata Kunci: Pragmatik, Safrut, Karakter.