Pengaruh Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Terhadap Nilai Ujian Nasional di Indonesia
Total View This Week5

Institusion

Universitas Padjadjaran

Author

Ninibeth, Putri Grace

Subject

 

Datestamp

2021-11-23 00:00:00 

Abstract :
Penelitian ini menganalisis pengaruh Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) terhadap nilai Ujian Nasional (UN) di Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendidikan Taman Kanak-kanak (TK) dan nilai Ujian Nasional Bahasa Indonesia dan Matematika sebagai subjek utama yang dianalisis. Penelitian ini menggunakan data dari Indonesian Family Life Survey (IFLS) 2007 sebagai sampel. Metode ekonometrika yang digunakan yaitu metode Ordinary Least Square (OLS). Penelitian ini menunjukkan hasil estimasinya dalam dua tingkat sekolah, yaitu tingkat SD dan SMP. Penelitian ini menemukan bahwa Pendidikan Taman Kanak-kanak (PAUD formal) berpengaruh signifikan terhadap nilai Ujian Nasional secara signifikan apabila faktor-faktor lain yang ikut mempengaruhi tidak ditambahkan ke dalam regresi. Hal ini menyebabkan pengaruh pendidikan Taman Kanak-kanak terhadap nilai Ujian Nasional menjadi tidak valid atau biased. Masalah Pendidikan Anak Usia Dini yang mahal atau kurangnya tenaga pendidik yang berkualitas dan interaktif dengan anak-anak bisa menjadi penyebab pengaruh PAUD terhadap prestasi akademik di sekolah menjadi kurang maksimal. Hal ini dapat dijadikan menjadi bahan penelitian selanjutnya mengenai Pendidikan Anak Usia Dini. Kata Kunci : Pendidikan Anak Usia Dini, Nilai Ujian Nasional