PENGARUH KREATIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME SISWA KELAS V SDN 101851 KWALA LAU BICIK TAHUN AJARAN 2018/2019
Total View This Week11
Total View This Week11
Institusion
Universitas Quality
Author
TARIGAN, EGY ANGGREYNI, 1505030066
Subject
507 Education, Research
Datestamp
2020-03-16 08:39:23
Abstract :
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa dan pengaruh kreativitas terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam dengan materi sifat-sifat cahaya melalui pendekatan konstruktivisme. Jenis penelitian ini adalah asosiatif. penelitian ini dilaksanakan di SDN 101851 Kwala Lau Bicik Tahun Ajaran 2018/2019. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 101851 Kwala Lau Bicik yang berjumlah 25 siswa sekaligus menjadi sampel pada penelitian ini dikarenakan jumlah populasi relatif kecil. Alat pengumpul data yang digunakan adalah lembar observasi, tes dan analisis data yang digunakan untuk mengetahui rata-rata, simpangan baku, uji normalitas, uji homogenitas dan uji independen antara dua faktor. Dari analisis data dan pengujian hipotesis diperoleh hasil belajar siswa menggunakan pendekatan konstruktivisme diperoleh nilai rata-rata 77.20, menggunakan kreativitas belajar diperoleh nilai rata-rata 74.00 dan ada pengaruh yang signifikan kreativitas belajar terhadap hasil belajar IPA melalui pendekatan konstruktivisme siswa di kelas V SD Negeri 101851 Kwala Lau Bicik Tahun Ajaran 2018/2019.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa dan pengaruh kreativitas terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam dengan materi sifat-sifat cahaya melalui pendekatan konstruktivisme. Jenis penelitian ini adalah asosiatif. penelitian ini dilaksanakan di SDN 101851 Kwala Lau Bicik Tahun Ajaran 2018/2019. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 101851 Kwala Lau Bicik yang berjumlah 25 siswa sekaligus menjadi sampel pada penelitian ini dikarenakan jumlah populasi relatif kecil. Alat pengumpul data yang digunakan adalah lembar observasi, tes dan analisis data yang digunakan untuk mengetahui rata-rata, simpangan baku, uji normalitas, uji homogenitas dan uji independen antara dua faktor. Dari analisis data dan pengujian hipotesis diperoleh hasil belajar siswa menggunakan pendekatan konstruktivisme diperoleh nilai rata-rata 77.20, menggunakan kreativitas belajar diperoleh nilai rata-rata 74.00 dan ada pengaruh yang signifikan kreativitas belajar terhadap hasil belajar IPA melalui pendekatan konstruktivisme siswa di kelas V SD Negeri 101851 Kwala Lau Bicik Tahun Ajaran 2018/2019.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
