KEMAMPUAN SISWA PADA MATERI APLIKASI PERBANDINGAN TRIGONOMETRI DALAM SEGITIGA SIKU-SIKU DENGAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DI KELAS X SMA NEGERI 21 MEDAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Total View This Week12
Total View This Week12
Institusion
Universitas Quality
Author
HUTAGALUNG, FEBRINA, 1405010123
Subject
510 Mathematics
Datestamp
2020-04-16 09:35:58
Abstract :
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui mana lebih baik kemampuan siswa pada materi aplikasi perbandingan trigonometri pada segitiga siku–siku dengan menggunakan pembelajaran berbasis masalah dari pada kemampuan siswa dengan pembelajaran konvensional. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 21 Medan sebanyak 8 kelas dengan jumlah siswa 304 orang dan sebagai sampel yaitu kelas X-3 sebagai kelas eksperimen sebanyak 38 orang dan kelas X-4 sebagai kelas control sebanyak 38 orang diperoleh dengan cara teknik sampel acak klaster. Jenis penelitian adalah quasi eksperimen dan instrument penelitian adalah tes bentuk uraian sebanyak 3 soal yang telah divalidasi oleh validator. Pengujian hipotesis menggunakan ujistatistik t dengan taraf signifikan ∠=5 % dan uji persyaratan analisis yaitu normalitas data dan homogenitas varians. Berdasarkan analisis data dan pembahasan diperoleh rata-rata kemampuan siswa menggunakan pembelajaran berbasis masalah 67,34, rata-rata kemampuan siswa menggunakan pembelajaran konvensional 63,74, dan kemampuan siswa pada materi aplikasi perbandingan trigonometri pada segitiga siku–siku dengan menggunakan pembelajaran berbasis masalah lebih baik dari pada kemampuan siswa dengan pembelajaran konvensional di kelas X SMA Negeri 21 Medan Tahun Pelajaran 2016/2017.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui mana lebih baik kemampuan siswa pada materi aplikasi perbandingan trigonometri pada segitiga siku–siku dengan menggunakan pembelajaran berbasis masalah dari pada kemampuan siswa dengan pembelajaran konvensional. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 21 Medan sebanyak 8 kelas dengan jumlah siswa 304 orang dan sebagai sampel yaitu kelas X-3 sebagai kelas eksperimen sebanyak 38 orang dan kelas X-4 sebagai kelas control sebanyak 38 orang diperoleh dengan cara teknik sampel acak klaster. Jenis penelitian adalah quasi eksperimen dan instrument penelitian adalah tes bentuk uraian sebanyak 3 soal yang telah divalidasi oleh validator. Pengujian hipotesis menggunakan ujistatistik t dengan taraf signifikan ∠=5 % dan uji persyaratan analisis yaitu normalitas data dan homogenitas varians. Berdasarkan analisis data dan pembahasan diperoleh rata-rata kemampuan siswa menggunakan pembelajaran berbasis masalah 67,34, rata-rata kemampuan siswa menggunakan pembelajaran konvensional 63,74, dan kemampuan siswa pada materi aplikasi perbandingan trigonometri pada segitiga siku–siku dengan menggunakan pembelajaran berbasis masalah lebih baik dari pada kemampuan siswa dengan pembelajaran konvensional di kelas X SMA Negeri 21 Medan Tahun Pelajaran 2016/2017.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
