PENGARUH PENERAPAN MODEL PICTURE AND PICTURE
DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V DI SDN
56 ANAK AIR PADANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
ROZA, AMELIA SARI
Yetty, Morelent
Hendra, Hidayat
Yetty, Morelent
Hendra, Hidayat
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-02-10 06:52:45
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan dari pengaruh model Picture and Picture terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V SDN 56 Anak Air Padang. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori belajar dan pembelajaran yang dikemukakan oleh Susanto (2014). Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 56 Anak Air Padang. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas V B sebagai kelas eksperimen dan kelas V C sebagai kelas Kontrol. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan model Picture and Picture. Media yang digunakan adalah media gambar. Teknik pengumpulan data dengan cara: (1) menyediakan gambar, (2) menugasi siswa untuk menulis puisi, (3) mengumpulkan hasil puisi siswa. Sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara : (1) membaca hasil puisi siswa, (2) menganalisis data, (3) menghitung semua kemampuan siswa, (4) menguraikan analisis data, (5) menyimpulkan hasil penelitian. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hasil belajar Bahasa Indonesia siswa yang diberikan perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran Picture and Picture lebih baik dibandingkan pembelajaran dengan menggunakan metode konvensional. Dengan nilai rata-rata 8,38 untuk kelas eksperimen sedangkan kelas kontrol dengan nilai rata-rata73,5. Data analisis menggunakan uji-t. Berdasarkan analisis data diperoleh t????? = 3,92 dan t? ?? =2,02 yaitu t?????>t? ??. Terdapat perbedaan hasil belajar Bahasa Indonesia di kelas V B dan V C SDN 56 Anak Air Padang Tahun Pelajaran 2016/2017. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh hasil belajar Bahasa Indonesia menggunakan model Picture and Picture.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan dari pengaruh model Picture and Picture terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V SDN 56 Anak Air Padang. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori belajar dan pembelajaran yang dikemukakan oleh Susanto (2014). Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 56 Anak Air Padang. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas V B sebagai kelas eksperimen dan kelas V C sebagai kelas Kontrol. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan model Picture and Picture. Media yang digunakan adalah media gambar. Teknik pengumpulan data dengan cara: (1) menyediakan gambar, (2) menugasi siswa untuk menulis puisi, (3) mengumpulkan hasil puisi siswa. Sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara : (1) membaca hasil puisi siswa, (2) menganalisis data, (3) menghitung semua kemampuan siswa, (4) menguraikan analisis data, (5) menyimpulkan hasil penelitian. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hasil belajar Bahasa Indonesia siswa yang diberikan perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran Picture and Picture lebih baik dibandingkan pembelajaran dengan menggunakan metode konvensional. Dengan nilai rata-rata 8,38 untuk kelas eksperimen sedangkan kelas kontrol dengan nilai rata-rata73,5. Data analisis menggunakan uji-t. Berdasarkan analisis data diperoleh t????? = 3,92 dan t? ?? =2,02 yaitu t?????>t? ??. Terdapat perbedaan hasil belajar Bahasa Indonesia di kelas V B dan V C SDN 56 Anak Air Padang Tahun Pelajaran 2016/2017. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh hasil belajar Bahasa Indonesia menggunakan model Picture and Picture.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
