PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR DAN KETERAMPILAN BERBICARA
SISWA KELAS I DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
DENGAN METODE BAMBOO DANCING DI SDN 04
PASA GADANG PADANG SELATAN
PADANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Rukminiwati, Rukminiwati
Syofiani, Syofiani
Zulfa, Amrina
Syofiani, Syofiani
Zulfa, Amrina
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-02-10 06:57:26
Abstract :
Rendahnya aktivitasbelajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SDN 04 Pasa Gadang Padang Selatan Padangditandai dengan sedikitnya siswa yang bertanya dan menjawab pertanyaan serta dalam berbagi informasi banyak siswa yang mengandalkan teman yang pintar saja dengan demikian hasil keterampilan berbicara siswa juga rendah . Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitasdan keterampilan berbicara siswa menggunakan metode Bamboo Dancing. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Data yang diperoleh selama proses penelitian dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif.Data diperoleh dengan menggunakan lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitasbelajar siswa, dan lembar keterampilan berbicara pada setiap akhir siklus. Hasil penelitian menunjukan peningkatan aktivitas belajar yang dapat dilihat dari hasil lembar observasi aktivitasbelajar siswa, yaitu terjadi peningkatan 40,73%, meningkat dari 37,65 pada siklus I menjadi 78,38% pada siklus II. Peningkatan keterampilan berbicara siswa dapat dilihat dari peningkatan rata-rata nilai siswa dari 73,99 pada siklus 1 meningkat menjadi 77,60 pada siklus II. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa aktivitasdan keterampilan berbicara Bahasa Indonesia siswa kelas I SDN 04 Pasa Gadang Padang dapat ditingkatkan melalui metode Bamboo Dancing. Untuk itu, diharapkan agar para pendidik terutama guru sekolah dasar untuk dapat menggunakanmetode Bamboo Dancing yang menjadi inovasi dalam melaksanakan pembelajaran. kata kunci: bamboo dancing, aktivitasdan keterampilan berbicara, bahasa Indonesia.
Rendahnya aktivitasbelajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SDN 04 Pasa Gadang Padang Selatan Padangditandai dengan sedikitnya siswa yang bertanya dan menjawab pertanyaan serta dalam berbagi informasi banyak siswa yang mengandalkan teman yang pintar saja dengan demikian hasil keterampilan berbicara siswa juga rendah . Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitasdan keterampilan berbicara siswa menggunakan metode Bamboo Dancing. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Data yang diperoleh selama proses penelitian dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif.Data diperoleh dengan menggunakan lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitasbelajar siswa, dan lembar keterampilan berbicara pada setiap akhir siklus. Hasil penelitian menunjukan peningkatan aktivitas belajar yang dapat dilihat dari hasil lembar observasi aktivitasbelajar siswa, yaitu terjadi peningkatan 40,73%, meningkat dari 37,65 pada siklus I menjadi 78,38% pada siklus II. Peningkatan keterampilan berbicara siswa dapat dilihat dari peningkatan rata-rata nilai siswa dari 73,99 pada siklus 1 meningkat menjadi 77,60 pada siklus II. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa aktivitasdan keterampilan berbicara Bahasa Indonesia siswa kelas I SDN 04 Pasa Gadang Padang dapat ditingkatkan melalui metode Bamboo Dancing. Untuk itu, diharapkan agar para pendidik terutama guru sekolah dasar untuk dapat menggunakanmetode Bamboo Dancing yang menjadi inovasi dalam melaksanakan pembelajaran. kata kunci: bamboo dancing, aktivitasdan keterampilan berbicara, bahasa Indonesia.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
