Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Widya, Oktaviani
Zulfa, Amrina
Syafni, Gustina sari
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-02-10 07:33:44
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pendekatan Realistic
Mathematics Education terhadap kreativitas dan hasil belajar Matematika siswa dalam
pembelajaran Matematika pada siswa kelas V di SD Negeri 03 Binuang Kampung Dalam.
Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan populasi seluruh siswa kelas V SD
Negeri 03 Binuang Kampung Dalam yang terdiri dari 2 kelas dan pengambilan sampel
dilakukan dengan cara Total Sampling. Uji hipotesis dilakukan dengan uji-t, karena data
terdistribusi normal dan varians homogen. Dari hasil penelitian didapatkan nilai rata-rata
kelas eksperimen 78,5 dengan ketuntasan 63,33% sedangkan nilai rata-rata kelas kontrol
72,6 dengan ketuntasan 46,42%. Kreativitas siswa di kelas V SD Negeri 03 Binuang Kampung
Dalam selama diterapkan pendekatan Realistic Mathematics Education mengalami
peningkatan yang bervariansi yaitu pada pertemuan pertama rata-rata kreativitas siswa
sebesar 44,12%, pertemuan kedua mengalami peningkatan dengan rata-rata 55,82%,
kemudian pada pertemuan ketiga juga mengalami peningkatan dengan rata-rata sebesar
56,65%, dan pada pertemuan ke empat juga mengalami peningkatan dengan rata-rata
65,05%. Setelah dilakukan pengolahan data diperoleh, ?????? = 1,798 dan ?(?,??;??) =
1,672. Jadi ????????(?,??;??) pada tingkat kepercayaan 95%. Berdasarkan hasil penelitian
tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat penerapan pendekatan Realistic Mathematics
Education terhadap kreativitas dan hasil belajar Matematika siswa dalam pembelajaran
Matematika pada siswa kelas V SD Negeri 03 Binuang Kampung Dalam. Melihat pendekatan
Realistic Mathematics Education memberikan dampak yang positif terhadap kreativitas dan
hasil belajar matematika siswa maka hendaklah guru dapat menggunakan pendekatan
pembelajaran ini.
Kata Kunci : Realistic Mathematics Education, kreativitas, hasil belajar, pembelajaran
Matematika