PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS IV MENGGUNAKAN
MODEL WORD SQUARE DI SD NEGERI 26 AIR TAWAR
PADANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Jufrian, Jufrian
Febriyeni, Febriyeni
Asrul, Taher
Febriyeni, Febriyeni
Asrul, Taher
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-02-28 02:51:44
Abstract :
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar PKn siswa kelas IV SDN 26 Air Tawar. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar PKn siswa kelas IV SDN 26 Air Tawar dengan menggunakan model pembelajaran Word Square. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Sumber data adalah siswa kelas IV SDN 26 Air Tawar berjumlah 30 orang. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi aktivitas guru, penilaian ranah afektif dan penilaian ranah kognitif. Berdasarkan hasil penilaian ranah kognitif pada siklus I dengan persentase ketuntasan 53,57 dengan rata-rata 70,17%, meningkat pada siklus II dengan persentase ketuntasan 85,72 dengan rata-rata 86,78. Penilaian ranah afektif pada kemampuan kerjasama siswa siklus I dengan persentase ketuntasan 75,11 meningkat pada siklus II dengan rata-rata persentase ketuntasan 84,99. Berarti indikator dalam penelitian ini berhasil dalam pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Word Square berlangsung dengan baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dalam pembelajaran PKn melalui model pembelajaran Word Square dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV di SDN 26 Air Tawar. Kata Kunci : Hasil belajar, PKn, Word Square
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar PKn siswa kelas IV SDN 26 Air Tawar. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar PKn siswa kelas IV SDN 26 Air Tawar dengan menggunakan model pembelajaran Word Square. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Sumber data adalah siswa kelas IV SDN 26 Air Tawar berjumlah 30 orang. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi aktivitas guru, penilaian ranah afektif dan penilaian ranah kognitif. Berdasarkan hasil penilaian ranah kognitif pada siklus I dengan persentase ketuntasan 53,57 dengan rata-rata 70,17%, meningkat pada siklus II dengan persentase ketuntasan 85,72 dengan rata-rata 86,78. Penilaian ranah afektif pada kemampuan kerjasama siswa siklus I dengan persentase ketuntasan 75,11 meningkat pada siklus II dengan rata-rata persentase ketuntasan 84,99. Berarti indikator dalam penelitian ini berhasil dalam pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Word Square berlangsung dengan baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dalam pembelajaran PKn melalui model pembelajaran Word Square dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV di SDN 26 Air Tawar. Kata Kunci : Hasil belajar, PKn, Word Square
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
