PENERAPAN METODEDEMONSTRASI DALAM PEMBELAJARAN IPA
SISWA KELAS IVSDN 19 PASAR AMBACANG PADANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Utari, Ardiyanti
Hendra, Hidayat
Siska, Angreni
Hendra, Hidayat
Siska, Angreni
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-02-28 07:31:07
Abstract :
Tujuan penelitian ini adalah untukmengetahuiperbedaanantarahasilbelajar IPA siswa yang menggunakanmetodedemonstrasidenganhasilbelajar IPA siswa yang menggunakanpembelajarankonvensional di kelas IV SDN 19 PasarAmbacang. JenispenelitianiniadalahPenelitianEksperimen.Populasipenelitianiniadalahseluruhsi swakelasIV SDN SDN 19 PasarAmbacangPadang TahunAjaran 2017/2018sebanyak 42 orang siswa.Untukmenentukankelaseksperimendankelaskontroldiambilsecaratotal sampling. Penentuankelaseksperimendankelaskontroldilakukansecara random, sehinggadidapatkankelas IV A sebagaikelaseksperimendenganjumlahsiswa 21 orang siswadankelas IV B sebagaikelaskontroldenganjumlahsiswa 21 orang.Data dalampenelitianinidiperolehdengancarapemberiantesakhirpadakeduakelassampel. Hasilpenelitianmenunjukkanbahwa, terdapatperbedaan yang signifikanpadahasilbelajar IPA siswaantarapenerapanmetodeDemonstrasidenganhasilbelajar IPA siswadenganmenggunakanpembelajarankonvensional. Hal inidapatdilihatdariperolehan rata-rata nilai IPA kelaseksperimen83,57dankelaskontrol 82,14. Data dianalisismenggunakanujit.Berdasarkananalisis data diperolehthitung= 3,24danttabel = 1,68 yaitut?????>t?? ?makahipotesis H1 diterima. Makadapatdisimpulkanterdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar IPA siswa kelas IV di SDN SDN 19 PasarAmbacang Padang yang menerapkan metodeDemonstrasi denganmenerapkan model pembelajaran konvensional. Oleh karena itu diharapkan guru dapat menggunakan metodeDemonstrasi sebagai salah satu model pembelajaran. Kata Kunci : MetodeDemonstrasi, Hasil belajar,IPA
Tujuan penelitian ini adalah untukmengetahuiperbedaanantarahasilbelajar IPA siswa yang menggunakanmetodedemonstrasidenganhasilbelajar IPA siswa yang menggunakanpembelajarankonvensional di kelas IV SDN 19 PasarAmbacang. JenispenelitianiniadalahPenelitianEksperimen.Populasipenelitianiniadalahseluruhsi swakelasIV SDN SDN 19 PasarAmbacangPadang TahunAjaran 2017/2018sebanyak 42 orang siswa.Untukmenentukankelaseksperimendankelaskontroldiambilsecaratotal sampling. Penentuankelaseksperimendankelaskontroldilakukansecara random, sehinggadidapatkankelas IV A sebagaikelaseksperimendenganjumlahsiswa 21 orang siswadankelas IV B sebagaikelaskontroldenganjumlahsiswa 21 orang.Data dalampenelitianinidiperolehdengancarapemberiantesakhirpadakeduakelassampel. Hasilpenelitianmenunjukkanbahwa, terdapatperbedaan yang signifikanpadahasilbelajar IPA siswaantarapenerapanmetodeDemonstrasidenganhasilbelajar IPA siswadenganmenggunakanpembelajarankonvensional. Hal inidapatdilihatdariperolehan rata-rata nilai IPA kelaseksperimen83,57dankelaskontrol 82,14. Data dianalisismenggunakanujit.Berdasarkananalisis data diperolehthitung= 3,24danttabel = 1,68 yaitut?????>t?? ?makahipotesis H1 diterima. Makadapatdisimpulkanterdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar IPA siswa kelas IV di SDN SDN 19 PasarAmbacang Padang yang menerapkan metodeDemonstrasi denganmenerapkan model pembelajaran konvensional. Oleh karena itu diharapkan guru dapat menggunakan metodeDemonstrasi sebagai salah satu model pembelajaran. Kata Kunci : MetodeDemonstrasi, Hasil belajar,IPA
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
