PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV DALAM
PEMBELAJARAN IPS DENGAN MODEL GROUP
INVESTIGATIONDI SDN 02 LUNANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Wetri, Sofia
Pebriyenni, Pebriyenni
Hendrizal, Hendrizal
Pebriyenni, Pebriyenni
Hendrizal, Hendrizal
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-02-28 08:31:55
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh guru pada saat pembelajaran yang dominan menggunakan metode ceramah, sehingga hasil belajar IPS siswa belum sesuai dengan yang diharapkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan pengetahuan siswa, dan aspek afektif siswa kelas IV pada pembelajaran IPS materi tentang semangat kepahlawanan dan cinta tanah air di SDN 02 Lunang Kabupaten Pesisir Selatan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Instrumen penelitian berupa lembaran kegiatan guru, lembar observasi aspek afektif siswa, dan lembar tes hasil belajar. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 20 orang siswa. Hasil penelitian dalam dua siklus menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar IPS melalui teknik group investigation. Pemahaman pada siklus I adalah 63,6% dan mengalami peningkatan pada siklus II adalah 86,85%. Rata-rata aspek afektif siswa pada siklus I yaitu 30,34% dan meningkat pada siklus II yaitu 86%. Dapat disimpulkan, melalui teknik group investigation dapat ditingkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV. Peneliti menyarankan agar guru dapat memilih dan menggunakan teknik group investigation untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa. Kata kunci: Hasil Belajar, IPS, Group investigation
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh guru pada saat pembelajaran yang dominan menggunakan metode ceramah, sehingga hasil belajar IPS siswa belum sesuai dengan yang diharapkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan pengetahuan siswa, dan aspek afektif siswa kelas IV pada pembelajaran IPS materi tentang semangat kepahlawanan dan cinta tanah air di SDN 02 Lunang Kabupaten Pesisir Selatan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Instrumen penelitian berupa lembaran kegiatan guru, lembar observasi aspek afektif siswa, dan lembar tes hasil belajar. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 20 orang siswa. Hasil penelitian dalam dua siklus menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar IPS melalui teknik group investigation. Pemahaman pada siklus I adalah 63,6% dan mengalami peningkatan pada siklus II adalah 86,85%. Rata-rata aspek afektif siswa pada siklus I yaitu 30,34% dan meningkat pada siklus II yaitu 86%. Dapat disimpulkan, melalui teknik group investigation dapat ditingkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV. Peneliti menyarankan agar guru dapat memilih dan menggunakan teknik group investigation untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa. Kata kunci: Hasil Belajar, IPS, Group investigation
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
