Pengembangan Komik Berbasis Cerita Tabuik Pada Materi Perkalian Kelas III SDN 12 Taluk Kota Pariaman
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Khairiyah feli, Annisatul
Arlina, Yuza
Arlina, Yuza
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-03-10 02:52:42
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan komik pembelajaran Matematika berbasis cerita Tabuik pada Materi Perkalian untuk Siswa Kelas III SDN 12 Taluk Kota Pariaman yang memenuhi kriteria valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) yang dibatasi pada 3-D yaitu define, design, dan develop. Instrument penelitian meliputi lembar validasi dan lembar praktikalitas (angket respon guru dan siswa). Validator terdiri dari 3 orang dosen ahli yaitu validator materi, bahasa dan desain. Berdasarkan komik yang telah dikembangkan, validasi komik yang dilakukan dari aspek materi diperoleh persentase validitas 88,46% dengan kriteria valid, dari aspek bahasa diperoleh presentase kevalidan 92,33% dengan kriteria sangat valid dan dari aspek desain diperoleh presentase kevalidan 78,33% dengan kriteria valid. Dilihat dari rata-rata validitas komik pembelajaran Matematika berbasis cerita tabuik memenuhi kriteria 86,70%. Uji praktikalitas terdiri dari 1 orang guru kelas dan 13 orang siswa. Dari hasil uji praktikalitas oleh guru diperoleh presentase kepraktisan 90,80% dengan kriteria sangat praktis dan hasil praktikalitas oleh siswa diperoleh presentase kepraktisan 87,5% dengan kriteria sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa komik pembelajaran Matematika berbasis cerita tabuk memenuhi kriteria valid dan praktis yang dapat digunakan dalam pembelajaran di kelas III Sekolah Dasar (SD) secara mandiri. Kata Kunci : Pengembangan Komik, Berbasis Cerita Tabuik, Pembelajaran Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan komik pembelajaran Matematika berbasis cerita Tabuik pada Materi Perkalian untuk Siswa Kelas III SDN 12 Taluk Kota Pariaman yang memenuhi kriteria valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) yang dibatasi pada 3-D yaitu define, design, dan develop. Instrument penelitian meliputi lembar validasi dan lembar praktikalitas (angket respon guru dan siswa). Validator terdiri dari 3 orang dosen ahli yaitu validator materi, bahasa dan desain. Berdasarkan komik yang telah dikembangkan, validasi komik yang dilakukan dari aspek materi diperoleh persentase validitas 88,46% dengan kriteria valid, dari aspek bahasa diperoleh presentase kevalidan 92,33% dengan kriteria sangat valid dan dari aspek desain diperoleh presentase kevalidan 78,33% dengan kriteria valid. Dilihat dari rata-rata validitas komik pembelajaran Matematika berbasis cerita tabuik memenuhi kriteria 86,70%. Uji praktikalitas terdiri dari 1 orang guru kelas dan 13 orang siswa. Dari hasil uji praktikalitas oleh guru diperoleh presentase kepraktisan 90,80% dengan kriteria sangat praktis dan hasil praktikalitas oleh siswa diperoleh presentase kepraktisan 87,5% dengan kriteria sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa komik pembelajaran Matematika berbasis cerita tabuk memenuhi kriteria valid dan praktis yang dapat digunakan dalam pembelajaran di kelas III Sekolah Dasar (SD) secara mandiri. Kata Kunci : Pengembangan Komik, Berbasis Cerita Tabuik, Pembelajaran Matematika
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
