PENERAPAN METODE SYNDICATE GROUP PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 25 PADANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Astari, Asrar
Fazri, Zuzano
Listy, Vermana
Fazri, Zuzano
Listy, Vermana
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-04-05 06:09:28
Abstract :
Penelitianinidilatarbelakangi rendahnya hasil belajar matematika siswa .kelasVIII SMPN 25 Padang diantara disebabkan karena pembelajaran yang masihterpusatpada guru, rendahnya keaktifandanpartisipasisiswapada proses pembelajaran serta kurangnyatanggungjawabsiswa saat menerapkan diskusikelompok. Untukmengatasihaltersebut, salahsatuupaya yang dilakukanadalahdenganmenerapkanmetodeSyndicate Group. Tujuanpenelitianiniadalah (1) untukmengetahuiaktivitasbelajarmatematikasiswa yang menerapkanmetodeSyndicate Group pada kelas IX SMPN 25 Padang. (2) untukmengetahui hasilbelajarsiswa yang menerapkanmetodesyndicate grouplebihbaikdarihasilbelajarsiswa yang menerapkanpembelajaranbiasapada pembelajaran matematikasiswakelasIX SMPN 25 Padang. PertanyaaanpadapenelitianiniadalahBagaimanakahperkembanganaktivitas belajarsiswa yang menerapkanmetodeSyndicateGrouppadapembelajaranmatematikasiswakelas IX SMP N 25 Padang?.Hipotesisdalampenelitianiniadalahhasilbelajarmatematikasiswadenganm enerapkanmetodeSyndicateGrouplebihbaikdarihasilbelajarmatematikasiswadenga npembelajaranbiasapadapembelajaranmatematikasiswakelas IX SMP N 25 Padang. Jenispenelitian yang digunakanadalahpenelitianeksperimen.Populasidalampenelitianiniadalahsiswakela sIX SMPN25 Padang tahunpelajaran 2018/2019.SampeldalampenelitianiniadalahkelasIX.6sebanyak 31 orang sebagaikelaskontroldanIX.8sebanyak 32 orang sebagaikelaseksperimen. ii Data aktivitasbelajardiperolehdarilembarobservasi yang terdiridarilimaindikatorpada kelaseksperimen. Aktivitasbelajarmatematikasiswapadakelaseksperimensecaraumumcenderungmeni ngkat.Walaupunpadasetiappertemuanaktivitassiswamasihmengalamifluktuasi.Sed angkan data hasilbelajardiperolehdengancarapemberiantesakhirpadakeduakelassampel yang terdiridarienam butirsoaluraian. berdasarkan data hasilbelajarmatematikasiswapadakelassampel, denganujiperbedaan rata-rata dengantaraf = 0,05.diperoleh = 2,5365dan (0,95;61) = 1,6702 , berarti (0,95;61) < ? sehinggahipotesis yang diajukanditerima. Dengandemikiandapatdisimpulkanbahwahasilbelajarmatematikasiswa dengan menggunakan Lembar Kerja Siswa yang diterapkan pada metode Syndicate Grouplebihbaikdarihasilbelajarmatematikasiswa yang menerapkanpembelajaranbiasa. Dari hasilpenelitianinipenelitimenyarankan agar guru matematikadapatmenerapkanmetode Syndicate Grouppada pembelajaranmatematikasebagaisalahsatuusahauntukmenjadikanpembelajaranmen jadilebihaktifdandapatmenjadikanhasilbelajarsiswamenjadilebihbaik.
Penelitianinidilatarbelakangi rendahnya hasil belajar matematika siswa .kelasVIII SMPN 25 Padang diantara disebabkan karena pembelajaran yang masihterpusatpada guru, rendahnya keaktifandanpartisipasisiswapada proses pembelajaran serta kurangnyatanggungjawabsiswa saat menerapkan diskusikelompok. Untukmengatasihaltersebut, salahsatuupaya yang dilakukanadalahdenganmenerapkanmetodeSyndicate Group. Tujuanpenelitianiniadalah (1) untukmengetahuiaktivitasbelajarmatematikasiswa yang menerapkanmetodeSyndicate Group pada kelas IX SMPN 25 Padang. (2) untukmengetahui hasilbelajarsiswa yang menerapkanmetodesyndicate grouplebihbaikdarihasilbelajarsiswa yang menerapkanpembelajaranbiasapada pembelajaran matematikasiswakelasIX SMPN 25 Padang. PertanyaaanpadapenelitianiniadalahBagaimanakahperkembanganaktivitas belajarsiswa yang menerapkanmetodeSyndicateGrouppadapembelajaranmatematikasiswakelas IX SMP N 25 Padang?.Hipotesisdalampenelitianiniadalahhasilbelajarmatematikasiswadenganm enerapkanmetodeSyndicateGrouplebihbaikdarihasilbelajarmatematikasiswadenga npembelajaranbiasapadapembelajaranmatematikasiswakelas IX SMP N 25 Padang. Jenispenelitian yang digunakanadalahpenelitianeksperimen.Populasidalampenelitianiniadalahsiswakela sIX SMPN25 Padang tahunpelajaran 2018/2019.SampeldalampenelitianiniadalahkelasIX.6sebanyak 31 orang sebagaikelaskontroldanIX.8sebanyak 32 orang sebagaikelaseksperimen. ii Data aktivitasbelajardiperolehdarilembarobservasi yang terdiridarilimaindikatorpada kelaseksperimen. Aktivitasbelajarmatematikasiswapadakelaseksperimensecaraumumcenderungmeni ngkat.Walaupunpadasetiappertemuanaktivitassiswamasihmengalamifluktuasi.Sed angkan data hasilbelajardiperolehdengancarapemberiantesakhirpadakeduakelassampel yang terdiridarienam butirsoaluraian. berdasarkan data hasilbelajarmatematikasiswapadakelassampel, denganujiperbedaan rata-rata dengantaraf = 0,05.diperoleh = 2,5365dan (0,95;61) = 1,6702 , berarti (0,95;61) < ? sehinggahipotesis yang diajukanditerima. Dengandemikiandapatdisimpulkanbahwahasilbelajarmatematikasiswa dengan menggunakan Lembar Kerja Siswa yang diterapkan pada metode Syndicate Grouplebihbaikdarihasilbelajarmatematikasiswa yang menerapkanpembelajaranbiasa. Dari hasilpenelitianinipenelitimenyarankan agar guru matematikadapatmenerapkanmetode Syndicate Grouppada pembelajaranmatematikasebagaisalahsatuusahauntukmenjadikanpembelajaranmen jadilebihaktifdandapatmenjadikanhasilbelajarsiswamenjadilebihbaik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
