PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION TERHADAP HASIL BELAJARMATEMATIK SISWA KELAS IV SD NEGERIDI GUGUS II KECAMATAN PADANG UTARA KOTA PADANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Lola, Priscillia
Zulfa, Amrina
Hendra, Hidayat
Zulfa, Amrina
Hendra, Hidayat
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-07-18 02:30:25
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah yang terjadi di Kelas IV SDN Kecamatan Padang Utara, yaitu rendahnya hasil belajar peserta didik. Hal ini terlihat dari hasil observasi dan analisis terhadap hasil UH I peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pengaruh penerapan pendekatan Realistic Mathematic Education terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Negeri di Gugus II Kecamatan Padang Utara Kota Padang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen yang betul-betul (Quasi Experimental Design). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IV SD Negeri di Gugus II Kecamatan Padang Utara dengan sampel SDN 13 Lolong sebagai kelas Eksperimen dan SDN 11 Lolong sebagai kelas kontrol. Pengambilan sampel dilakukan secara random. Data penelitian dikumpulkan melalui lembar hasil belajar peserta didik. Hipotesis yang diajukan diuji dengan menggunakan uji-t.Berdasarkan temuan penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik yang diajar menggunakan Pendekatan RME dengan hasil belajar peserta didik yang diajar menggunakan Pendekatan konvensional Kelas IV SD Negeri di Gugus II Kecamatan Padang Utara Kota Padang. Dari daftar distribusi t dengan dengan taraf nyata 0,05 dan , diperoleh sedangkan . sehingga , berarti hipotesis H0 diterima. ____________________________ _____ Kata Kunci : Realistic Mathematic Education, Pembelajaran Matematika, Hasil
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah yang terjadi di Kelas IV SDN Kecamatan Padang Utara, yaitu rendahnya hasil belajar peserta didik. Hal ini terlihat dari hasil observasi dan analisis terhadap hasil UH I peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pengaruh penerapan pendekatan Realistic Mathematic Education terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Negeri di Gugus II Kecamatan Padang Utara Kota Padang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen yang betul-betul (Quasi Experimental Design). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IV SD Negeri di Gugus II Kecamatan Padang Utara dengan sampel SDN 13 Lolong sebagai kelas Eksperimen dan SDN 11 Lolong sebagai kelas kontrol. Pengambilan sampel dilakukan secara random. Data penelitian dikumpulkan melalui lembar hasil belajar peserta didik. Hipotesis yang diajukan diuji dengan menggunakan uji-t.Berdasarkan temuan penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik yang diajar menggunakan Pendekatan RME dengan hasil belajar peserta didik yang diajar menggunakan Pendekatan konvensional Kelas IV SD Negeri di Gugus II Kecamatan Padang Utara Kota Padang. Dari daftar distribusi t dengan dengan taraf nyata 0,05 dan , diperoleh sedangkan . sehingga , berarti hipotesis H0 diterima. ____________________________ _____ Kata Kunci : Realistic Mathematic Education, Pembelajaran Matematika, Hasil
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
