PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKINGSTICK
TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV
SDNEGERI 20 KURAO PAGANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Melya, Sofina
Hendra, Hidayat
rona, taula Sari
Hendra, Hidayat
rona, taula Sari
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-07-18 03:01:14
Abstract :
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan perbedaan hasil belajar IPA siswa antara penerapan model pembelajaran Talking Stick dengan penerapan pembelajaran konvensional di kelas IV SD Negeri 20 Kurao Pagang. Metode penelitian yaitu eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 20 kurao pagang, teknik pengambilan sampel menggunakan Random Sampling. Kelas eksperimen yaitu kelas IV.a sedangkan kelas kontrol IV.b. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar. Analisis yang dilakukan dengan uji normalitas, homogenitas, dan hipotesis dengan bantuan software SPSS versi 17.0. hasil penelitian siswa yang menggunakan model pembelajaran Talking Stick memiliki rata-rata hasil belajar 81,67 dan siswa yang mengunakan pembelajaran konvensional memiliki rata-rata hasil belajar 75.00 serta hasil uji hipotesis sebesar 0,0095 < 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar IPA siswa antara penerapan model pembelajaran Talking Stick dengan penerapan pembelajaran konvensional di kelas IV SD Negeri 20 Kurao Pagang. Kata Kunci : Pembelajaran Model Talking Stick, Hasil Belajar IPA,Eksperimen
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan perbedaan hasil belajar IPA siswa antara penerapan model pembelajaran Talking Stick dengan penerapan pembelajaran konvensional di kelas IV SD Negeri 20 Kurao Pagang. Metode penelitian yaitu eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 20 kurao pagang, teknik pengambilan sampel menggunakan Random Sampling. Kelas eksperimen yaitu kelas IV.a sedangkan kelas kontrol IV.b. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar. Analisis yang dilakukan dengan uji normalitas, homogenitas, dan hipotesis dengan bantuan software SPSS versi 17.0. hasil penelitian siswa yang menggunakan model pembelajaran Talking Stick memiliki rata-rata hasil belajar 81,67 dan siswa yang mengunakan pembelajaran konvensional memiliki rata-rata hasil belajar 75.00 serta hasil uji hipotesis sebesar 0,0095 < 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar IPA siswa antara penerapan model pembelajaran Talking Stick dengan penerapan pembelajaran konvensional di kelas IV SD Negeri 20 Kurao Pagang. Kata Kunci : Pembelajaran Model Talking Stick, Hasil Belajar IPA,Eksperimen
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
