PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TERBALIK
TERHADAP HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS V
DI SD SEMEN PADANG 2
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Nur, Alizaarofatul Jannah
Yusrizal, Yusrizal
Darwianis, Darwianis
Yusrizal, Yusrizal
Darwianis, Darwianis
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-07-27 02:39:11
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Terbalik terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran PKn. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian ?PosttestOnly Control Design?. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Semen Padang 2 yang berjumlah 42 orang. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas VA dan VB yang cara pengambilan sampelnya menggunakan random sampling. Data yang dikumpulkan berupa hasil belajar PKn siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes. Tes yang digunakan yaitu tes objektif. Data yang didapatkan dari pengujian uji statistik. Hasil penelitian pada tes hasil belajar PKn siswa menunjukkan rata-rata skor hasil belajar PKn pada kelas eksperimen yaitu sebesar 83,1 dan pada kelas kontrol yaitu 75,3. Pengujian hipotesis menggunakan uji-t menunjukkan thitung > ttabel, dengan nilai thitung sebesar 2,19 dan nilai ttabelsebesar 1,70 pada taraf nyata signifikan 0,05. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh hasil belajar PKn siswa kelas eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran Terbalik. Kata Kunci: Model Pembelajaran Terbalik, Hasil Belajar PKn.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Terbalik terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran PKn. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian ?PosttestOnly Control Design?. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Semen Padang 2 yang berjumlah 42 orang. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas VA dan VB yang cara pengambilan sampelnya menggunakan random sampling. Data yang dikumpulkan berupa hasil belajar PKn siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes. Tes yang digunakan yaitu tes objektif. Data yang didapatkan dari pengujian uji statistik. Hasil penelitian pada tes hasil belajar PKn siswa menunjukkan rata-rata skor hasil belajar PKn pada kelas eksperimen yaitu sebesar 83,1 dan pada kelas kontrol yaitu 75,3. Pengujian hipotesis menggunakan uji-t menunjukkan thitung > ttabel, dengan nilai thitung sebesar 2,19 dan nilai ttabelsebesar 1,70 pada taraf nyata signifikan 0,05. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh hasil belajar PKn siswa kelas eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran Terbalik. Kata Kunci: Model Pembelajaran Terbalik, Hasil Belajar PKn.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
