PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS V DALAM
PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI
MODEL MODELLING THE WAY DI SDN 03
KAMPUNG OLO PADANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Nurhaida, Sarereakek
Gusnetti, Gusnetti
Zulfa, Amrina
Gusnetti, Gusnetti
Zulfa, Amrina
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-07-27 02:48:22
Abstract :
Penelitian kelas V di SDN 03 Kampung Olo Padang. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas V. Teori yang digunakan mengamati data adalah teori membaca yang dikemukakan oleh taringan, sedangkan teori istrani menjelaskan tentang model pembelajaran model Modelling The Way. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 03 Kampung Olo, yang berjumlah 18 orang siswa. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi kemampuan membaca siswa, lembar observasi aktivitas guru, dan tes hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang diketahui bahwa kemampuan membaca siswa 52,5% pada siklus I meningkat menjadi 76% pada siklus II, aktivitas kegiatan guru 66,5%pada siklus I meningkat menjadi 89,5% pada silus II, dan hasil belajar siswa dari 55% pada siklus I meningkat menjadi 77% pada siklus II. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dalam pelaksanaan pembelajaran bahasa Indonesia melalui model Modelling The Way di SDN 03 Kampung Olo dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini peneliti menyarankan guru dapat menerapkan model Modelling The Way. Kata kunci: kemampuan membaca siswa, model modelling the way
Penelitian kelas V di SDN 03 Kampung Olo Padang. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas V. Teori yang digunakan mengamati data adalah teori membaca yang dikemukakan oleh taringan, sedangkan teori istrani menjelaskan tentang model pembelajaran model Modelling The Way. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 03 Kampung Olo, yang berjumlah 18 orang siswa. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi kemampuan membaca siswa, lembar observasi aktivitas guru, dan tes hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang diketahui bahwa kemampuan membaca siswa 52,5% pada siklus I meningkat menjadi 76% pada siklus II, aktivitas kegiatan guru 66,5%pada siklus I meningkat menjadi 89,5% pada silus II, dan hasil belajar siswa dari 55% pada siklus I meningkat menjadi 77% pada siklus II. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dalam pelaksanaan pembelajaran bahasa Indonesia melalui model Modelling The Way di SDN 03 Kampung Olo dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini peneliti menyarankan guru dapat menerapkan model Modelling The Way. Kata kunci: kemampuan membaca siswa, model modelling the way
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
