PENGARUH PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE COURSE
REVIEW HORAY TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA
SISWA KELAS IV SDN 43 SUNGAI SAPIH KECAMATAN
KURANJI KOTA PADANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Nurma, Ningsih
Zulfa, Amrina
Syafni, Gustina Sari
Zulfa, Amrina
Syafni, Gustina Sari
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-07-27 03:10:37
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi karena 50% hasil belajar siswa tidak mencapai kriteria ketuntasan minimum dan materi yang diajarkan menggunakan metode ceramah. Tujuan penelitian ini untuk melihat pengaruh penerapan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay pada pelajaran matematika kelas IV siswa SDN 43 Sungai Sapih kecamatan Kuranji Kota Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Data yang digunakan adalah data kuantitatif yang didapat dari nilai tes akhir pada materi bangun ruang sederhana. Kemudian data primer pada penelitian ini siswa kelas IV dan data sekunder adalah guru kelas, kepala sekolah beserta staf dan dokumentasi, arsip, catatan yang berkenaan dengan permasalahan penelitian. Dari data uji coba soal didapat nilai reliabilitas = 0,41 dengan kriteria sedang. Dan hasil dari t-test diperoleh ??????? > ?(?,!";"$), dapat disimpulkan bahwa hasil belajar matematika siswa yang menggunakan model kooperatif tipe Course Riview Horay lebih baik dari pada hasil belajar matematika siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional pada siswa kelas IV SDN 43 Sungai Sapih Kecamatan Kuranji Kota Padang. Maka dari itu diharapkan pada peneliti yang akan datang atau guru yang mengajar untuk menggunakan pembelajaran yang inovatif, supaya hasil belajar meningkat dan proses pembelajaran lebih aktif pada siswa serta menyenangkan. Kata Kunci : course review horay, pembelajaran matematika, hasil belajar
Penelitian ini dilatarbelakangi karena 50% hasil belajar siswa tidak mencapai kriteria ketuntasan minimum dan materi yang diajarkan menggunakan metode ceramah. Tujuan penelitian ini untuk melihat pengaruh penerapan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay pada pelajaran matematika kelas IV siswa SDN 43 Sungai Sapih kecamatan Kuranji Kota Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Data yang digunakan adalah data kuantitatif yang didapat dari nilai tes akhir pada materi bangun ruang sederhana. Kemudian data primer pada penelitian ini siswa kelas IV dan data sekunder adalah guru kelas, kepala sekolah beserta staf dan dokumentasi, arsip, catatan yang berkenaan dengan permasalahan penelitian. Dari data uji coba soal didapat nilai reliabilitas = 0,41 dengan kriteria sedang. Dan hasil dari t-test diperoleh ??????? > ?(?,!";"$), dapat disimpulkan bahwa hasil belajar matematika siswa yang menggunakan model kooperatif tipe Course Riview Horay lebih baik dari pada hasil belajar matematika siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional pada siswa kelas IV SDN 43 Sungai Sapih Kecamatan Kuranji Kota Padang. Maka dari itu diharapkan pada peneliti yang akan datang atau guru yang mengajar untuk menggunakan pembelajaran yang inovatif, supaya hasil belajar meningkat dan proses pembelajaran lebih aktif pada siswa serta menyenangkan. Kata Kunci : course review horay, pembelajaran matematika, hasil belajar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
