PENGARUH PENERAPAN MODEL INDEX CARD MATCH TERHADAP
HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
KELAS V SD NEGERI 23 LUBUK ALUNG
KABUPATEN PADANG PARIAMAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Randa, Yuheldi
NINIWATI, NINIWATI
Syafni, Gustina Sari
NINIWATI, NINIWATI
Syafni, Gustina Sari
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-07-27 04:17:07
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan proporsi siswa yang mencapai ketuntasan belajar matematika yang pembelajarannya menerapkan model pembelajaran Index Card Match dengan proporsi siswa yang mencapai ketuntasan belajar matematika yang pembelajarannya menerapkan metode pembelajaran konvensional. Populasi pada penelitian ini yaitu siswa kelas V SD Negeri 23 Lubuk Alung Kabupaten Padang Pariaman yang terdiri dari dua kelas yaitu kelas VA dan VB dengan teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu Total Sampling. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui hasil belajar kedua kelas sampel penelitian setelah dilakukan uji hipotesis menggunakan chi kuadrat (?) dua sampel independen diperoleh ??????? = 4,89dengan db = 1 ??????? = 4,89 terletak diantara ?????? (?,??) = 3,84 maka didapatkan p < 0,05 berarti ?? ditolak dan ?? diterima. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa proporsi siswa yang mencapai ketuntasan belajar matematika yang pembelajarannya menerapkan model pembelajaran Index Card Match lebih tinggi dari proporsi siswa yang mencapai ketuntasan belajar matematika yang pembelajarannya menerapkan metode pembelajaran konvensional. Penulis memberikan saran kepada pembaca agar dapat menerapkan model pembelajaran Index Card Match pada proses pembelajaran dengan tahap pelaksanaan yang baik sehingga hasil belajarnya dapat meningkat. Kata Kunci : Index Card Match, Hasil Belajar, Pembelajaran Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan proporsi siswa yang mencapai ketuntasan belajar matematika yang pembelajarannya menerapkan model pembelajaran Index Card Match dengan proporsi siswa yang mencapai ketuntasan belajar matematika yang pembelajarannya menerapkan metode pembelajaran konvensional. Populasi pada penelitian ini yaitu siswa kelas V SD Negeri 23 Lubuk Alung Kabupaten Padang Pariaman yang terdiri dari dua kelas yaitu kelas VA dan VB dengan teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu Total Sampling. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui hasil belajar kedua kelas sampel penelitian setelah dilakukan uji hipotesis menggunakan chi kuadrat (?) dua sampel independen diperoleh ??????? = 4,89dengan db = 1 ??????? = 4,89 terletak diantara ?????? (?,??) = 3,84 maka didapatkan p < 0,05 berarti ?? ditolak dan ?? diterima. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa proporsi siswa yang mencapai ketuntasan belajar matematika yang pembelajarannya menerapkan model pembelajaran Index Card Match lebih tinggi dari proporsi siswa yang mencapai ketuntasan belajar matematika yang pembelajarannya menerapkan metode pembelajaran konvensional. Penulis memberikan saran kepada pembaca agar dapat menerapkan model pembelajaran Index Card Match pada proses pembelajaran dengan tahap pelaksanaan yang baik sehingga hasil belajarnya dapat meningkat. Kata Kunci : Index Card Match, Hasil Belajar, Pembelajaran Matematika
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
