Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe
Numbered Head Together Terhadap Hasil Belajar
IPA Siswa Kelas IV SD Negeri 43 Sungai Sapih
Padang.
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Rara, Mukhlishatul Melta
Hendra, Hidayat
rona, taula Sari
Hendra, Hidayat
rona, taula Sari
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-07-27 04:23:03
Abstract :
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan perbedaan hasil belajar IPA siswa antara penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dengan penerapan pembelajaran konvensional di kelas IV SD Negeri 43 Sungai Sapih Kota Padang tahun pelajaran 2016/2017. Metode penelitian yaitu eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa/siswi kelas IV sebanyak 60 orang, teknik pemilihan sampel menggunakan purposive sampling. Dalam hal ini yang menjadi kelas eksperimen adalah kelas IV A sedangkan kelas kontrol kelas IV B. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar. Analisis data dilakukan dengan uji normalitas, kesamaan rata-rata, homogenitas, dan hipetosis dengan bantuan software SPSS versi 17.00. Hasil penelitian menunjukkan bahwa menggunakan model pembelajaran Numbered Head Together memiliki rata-rata hasil belajar 83,41 dan siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional memiliki rata-rata hasil belajar 75,90, dan hasil uji hipotesis sebesar 0,049 atau < 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar IPA siswa antara penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dengan penerapan pembelajaran konvensional di kelas IV SD Negeri 43 Sungai Sapih Kota Padang. Kata Kunci : Penelitian eksperimen, Model NHT, Hasil belajar.
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan perbedaan hasil belajar IPA siswa antara penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dengan penerapan pembelajaran konvensional di kelas IV SD Negeri 43 Sungai Sapih Kota Padang tahun pelajaran 2016/2017. Metode penelitian yaitu eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa/siswi kelas IV sebanyak 60 orang, teknik pemilihan sampel menggunakan purposive sampling. Dalam hal ini yang menjadi kelas eksperimen adalah kelas IV A sedangkan kelas kontrol kelas IV B. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar. Analisis data dilakukan dengan uji normalitas, kesamaan rata-rata, homogenitas, dan hipetosis dengan bantuan software SPSS versi 17.00. Hasil penelitian menunjukkan bahwa menggunakan model pembelajaran Numbered Head Together memiliki rata-rata hasil belajar 83,41 dan siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional memiliki rata-rata hasil belajar 75,90, dan hasil uji hipotesis sebesar 0,049 atau < 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar IPA siswa antara penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dengan penerapan pembelajaran konvensional di kelas IV SD Negeri 43 Sungai Sapih Kota Padang. Kata Kunci : Penelitian eksperimen, Model NHT, Hasil belajar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
