PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN IPA
SISWA KELAS V SD NEGERI 29 DADOK
TUNGGUL HITAM PADANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Sari, Permata Bunda
Hendra, Hidayat
SISKA, ANGRENI
Hendra, Hidayat
SISKA, ANGRENI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-07-27 08:37:23
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbedaan hasil belajar IPA siswa antara penggunaan media audio visual dengan penggunaan pembelajaran konvensional di kelas V SD Negeri 29 Dadok Tunggul Hitam Padang Tahun Ajaran 2016/2017. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa/siswi kelas V SD Negeri 29 Dadok Tunggul Hitam Padang yang berjumlah 53 orang. Penentuan sampel diambil melalui teknik sampel total yang menghasilkan dua kelas sampel yang terdiri dari satu kelas eksperimen yaitu kelas VA dan satu kelas dijadikan kelas kontrol yaitu kelas VB. Analisis data dilakukan dengan uji nomalitas, homogenitas, dan hipotesis dengan bantuan software SPSS versi 17.0. Hasil penelitian siswa yang menggunakan media audio visual memiliki rata-rata hasil belajar 87,59 dan siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional memiliki rata-rata 78.65 dengan hasil uji hipotesis sebesar 0,007 < 0,05, maka H0 ditolak H1 diterima. sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar IPA siswa antara penggunaan media audio visual dengan penggunaan pembelajaran konvensional di kelas V SD Negeri 29 Dadok Tunggul Hitam Padang Tahun Ajaran 2016/2017. Kata Kunci : Media audio visual, Hasil belajar IPA
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbedaan hasil belajar IPA siswa antara penggunaan media audio visual dengan penggunaan pembelajaran konvensional di kelas V SD Negeri 29 Dadok Tunggul Hitam Padang Tahun Ajaran 2016/2017. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa/siswi kelas V SD Negeri 29 Dadok Tunggul Hitam Padang yang berjumlah 53 orang. Penentuan sampel diambil melalui teknik sampel total yang menghasilkan dua kelas sampel yang terdiri dari satu kelas eksperimen yaitu kelas VA dan satu kelas dijadikan kelas kontrol yaitu kelas VB. Analisis data dilakukan dengan uji nomalitas, homogenitas, dan hipotesis dengan bantuan software SPSS versi 17.0. Hasil penelitian siswa yang menggunakan media audio visual memiliki rata-rata hasil belajar 87,59 dan siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional memiliki rata-rata 78.65 dengan hasil uji hipotesis sebesar 0,007 < 0,05, maka H0 ditolak H1 diterima. sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar IPA siswa antara penggunaan media audio visual dengan penggunaan pembelajaran konvensional di kelas V SD Negeri 29 Dadok Tunggul Hitam Padang Tahun Ajaran 2016/2017. Kata Kunci : Media audio visual, Hasil belajar IPA
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
