Penerapan Model TTW (Think Talk Write) Dalam Pembelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Pada Siswa Kelas IX DI SMP N 15
Padang
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bung Hatta
Author
Nadya, Pumarsury
Khairudin, Khairudin
Riska, Amelia
Khairudin, Khairudin
Riska, Amelia
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-07-31 02:16:20
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil belajar TIK siswa menggunakan Model TTW (Think Talk Write) Dalam Pembelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Pada Siswa Kelas IX DI SMP N 15 Padang. Untuk melihat peningkatan hasil belajar TIK siswa yang pembelajarannya menggunakan Model TTW (Think Talk Write) Sama baiknya dengan hasil belajar TIK siswa yang menggunakan Metode Konvensional pada siswa kelas IX SMPN 15 Padang. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan rancangan penelitian Pretest-Posttest Control Group Design. Teknik pengambilan sampel dengan Simple Random Sampling. Instrumen penelitian berupa tes essay yang berjumlah 10 soal. Untuk mengukur normalitas, homogenitas, dan hipotesis menggunakan Program SPSS versi 16. Berdasarkan hasil nilai hipotesis hasil belajar dengan menggunakan Uji-t diperoleh sig (2-tailed) 0,136 > 0,05 maka H0 diterima H1 ditolak. Dan dapat disimpulkan bahwa siswa menggunakan model pembelajaran TTW sama baiknya dengan pembelajaran konvensional. Kata Kunci : Think Talk Write, Simple Random Sampling, Control Group Design.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil belajar TIK siswa menggunakan Model TTW (Think Talk Write) Dalam Pembelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Pada Siswa Kelas IX DI SMP N 15 Padang. Untuk melihat peningkatan hasil belajar TIK siswa yang pembelajarannya menggunakan Model TTW (Think Talk Write) Sama baiknya dengan hasil belajar TIK siswa yang menggunakan Metode Konvensional pada siswa kelas IX SMPN 15 Padang. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan rancangan penelitian Pretest-Posttest Control Group Design. Teknik pengambilan sampel dengan Simple Random Sampling. Instrumen penelitian berupa tes essay yang berjumlah 10 soal. Untuk mengukur normalitas, homogenitas, dan hipotesis menggunakan Program SPSS versi 16. Berdasarkan hasil nilai hipotesis hasil belajar dengan menggunakan Uji-t diperoleh sig (2-tailed) 0,136 > 0,05 maka H0 diterima H1 ditolak. Dan dapat disimpulkan bahwa siswa menggunakan model pembelajaran TTW sama baiknya dengan pembelajaran konvensional. Kata Kunci : Think Talk Write, Simple Random Sampling, Control Group Design.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
