Penerapan Strategi Aktif Tipe Crossword Puzzle Pada Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Siswa Kelas IX SMP Negeri 3 Padang
Total View This Week0

Institusion

Universitas Bung Hatta

Author

Tri, Ulandari
Karmila, Suryani
Rini, Widyastuti

Subject

L Education (General) 

Datestamp

2023-07-31 03:02:14 

Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil belajar TIK siswa yang menggunakan strategi pembelajaran aktif tipe crossword puzzle lebih baik dari hasil belajar TIK siswa yang menggunakan metode konvensional pada siswa kelas IX SMP Negeri 3 Padang. Jenis penelitian yang digunakan dalam adalah eksperimen dengan rancangan penelitian Pretest-posttest Control group Design. Teknik pengambilan sampel dengan Simple Random Sampling, setelah melalui uji normalitas, homogenitas dan kesamaan rata-rata, hasilnya data berdistribusi normal, kelas eksperimen dan kontrol homogen dan mempunyai kesamaan ratarata. Berdasarkan hipotesis hasil belajar dengan menggunakan uji-t diperoleh nilai sig (2-tailed):2= 0,03 < 0,05, maka H1 diterima. Dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa yang menggunakan strategi pembelajaran aktif tipe crossword puzzle lebih baik daripada hasil belajar siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional. Kata kunci : Crossword Puzzle, Control Group Design, Hasil Belajar TIK 

File :
COVER.pdf
SKRIPSI.pdf